福建教師招聘面試要求有哪些？

福建教師招聘各個地區(qū)的面試形式有所不同，可以看一下考試公告中對于面試的具體要求：2019年福建教師招聘考試公告

福建教師招聘考試面試一般流程：

抽簽——候場——備考——片段教學(xué)/說課——答辯——退場——上交教案——亮分

教師招聘面試前牢記三點(diǎn)：思路清晰；內(nèi)容充實(shí)；重點(diǎn)亮點(diǎn)突出。

一、片段教學(xué)流程：

選題名稱：面試的題目一般由抽簽決定，然后考場工作人員會準(zhǔn)備好相應(yīng)的教材及備考工具。

備課：備課過程需要考生根據(jù)考試要求屋頂課型課時(shí)，然后確定教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)過程中確定教學(xué)重點(diǎn)，著重講解和分析教學(xué)重點(diǎn)。同時(shí)還需要學(xué)會使用教具，例如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物等等。在教學(xué)過程中學(xué)會使用教學(xué)方法，提問、啟發(fā)、自學(xué)、演示、辯論等等。

試講：課程導(dǎo)入，常用的導(dǎo)入方式包括：序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、范例導(dǎo)入。其實(shí)你可以參考教師資格證面試的導(dǎo)入方式，完全可以照搬照用。

講授新課，即模擬授課，這個時(shí)候考的不僅僅是你的專業(yè)知識，還要從實(shí)際出發(fā)，考場當(dāng)成真正的課堂，選擇不同的教學(xué)方法，把握重難點(diǎn)，做好時(shí)間安排。

鞏固練習(xí)，這一部分建議考生和板書相結(jié)合以節(jié)省時(shí)間。

歸納小結(jié)，簡單明了的適當(dāng)總結(jié)即可。

板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)注意幾點(diǎn)即可：目的明確、布局合理、時(shí)機(jī)合適、要與講課的內(nèi)容進(jìn)度相結(jié)合。

課后反思總結(jié)：考生在片段教學(xué)結(jié)束后，對自身這場考試進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。

?二、說課的流程及模板（目前很少采用）

說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序、說板書、說教學(xué)反思

三、結(jié)構(gòu)化面試：

與教師資格證結(jié)構(gòu)化面試是相似的，都是隨機(jī)抽取問題，不過問題的種類更多：自我認(rèn)知，組織管理，情景應(yīng)變，人際關(guān)系，綜合分析，求職動機(jī)，學(xué)校活動，突發(fā)事件，德育工作，社會熱點(diǎn)，職業(yè)匹配，班級建議，教學(xué)機(jī)制，同事領(lǐng)導(dǎo)，名言警句。

結(jié)構(gòu)化問答參考：

問題："每一個學(xué)生都是我的驕傲"，你怎么理解這句話？

回答：霍懋征老師是全國著名的教育家，可謂是德藝雙馨。她這句話意在倡導(dǎo)"愛的教育"，即沒有不可教育或教育不好的學(xué)生。對這個觀點(diǎn)我非常認(rèn)同。

有這樣一位老師，她從不體罰學(xué)生、對學(xué)生發(fā)脾氣，無論多"壞"的孩子，都可以使他們變得有愛心、上進(jìn)、陽光，這些孩子在這位老師愛的澆灌下都成為了父母的驕傲、老師的驕傲。她就是我們的霍懋征老師，她用60多年的從教生涯充分證明了愛是教育的一劑"良方"。

我們每位教師都應(yīng)該以霍老師為榜樣，發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生:

一是注重引導(dǎo)。教師對孩子的放縱或者掉以輕心，常常造成孩子是非的模糊，道德的缺失，甚至行為的失范。所以，老師不忽視對孩子發(fā)展的引領(lǐng)作用。

二是注重尊重。對孩子的人格的尊重，是培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)的動力。因此，對于孩子的任何錯誤和缺點(diǎn)，教師都不能意氣用事，傷害孩子的心靈。

三是注重示范。學(xué)生是教師行為、情感、意志、性格、為人的翻版。小學(xué)時(shí)代是一個人最佳的模仿期，教師希望孩子成為什么樣的人，自己就照做，學(xué)生就會亦步亦趨。

所以，我們不僅愛孩子，而且還要會愛孩子，會科學(xué)地愛孩子。使愛真正成為發(fā)揮教育功能的愛，用愛的力量把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成自己的一份驕傲。

四、技能展示：

彈、唱、跳、畫。比如講一個童話故事、簡筆畫測試、自選樂器歌曲彈唱，自選舞蹈等等。