楓樹上的喜鵲里的省略號(hào)的作用是什么?

2024-01-13 13:26

1個(gè)回答
楓樹上的喜鵲是一篇童話故事。在文章中有許多感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)簡(jiǎn)大。要注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。尤其是省略號(hào),要知道省略號(hào)具有省略內(nèi)容的作用就行。空如在課文中運(yùn)用了一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……三個(gè)表示并列的排比句。要斗咐啟學(xué)會(huì)積累。類似于這樣表達(dá)排比的句子。例如:有的……有的……有的……。孩子們能夠了知道這是個(gè)排比句就可以。
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楓樹上的喜鵲里的省略號(hào)的作用是什么?
1個(gè)回答2022-11-30 12:25
楓樹上的喜鵲是一篇童話故事。在文章中有許多感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)。要注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。尤其是省略號(hào),要知道省略號(hào)具有省略內(nèi)容的作用就行。在課文中運(yùn)用了一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……三個(gè)表示并列的排...
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楓樹上的喜鵲作者
1個(gè)回答2024-01-20 15:55
《楓樹上的喜鵲》作者是郭風(fēng)。 1、郭風(fēng)(1917年到2010年01月03日),原名郭嘉桂,福建莆田人。畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系,中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、名譽(yù)委員。 2、郭風(fēng)1941年進(jìn)福建省立...
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楓樹上的喜鵲讀后感怎么寫?
1個(gè)回答2024-01-20 14:57
讀了這篇文章使我受益匪淺,作者描寫了喜鵲媽媽和它的孩子,喜鵲媽媽教它的孩子,作者聽到了它們?cè)谧x“aaa”,文章很生動(dòng)有趣。
楓樹上的喜鵲讀后感受是什么?
1個(gè)回答2024-01-24 03:07
楓樹上的喜鵲表達(dá)了作者的什么情感在閱讀中體會(huì)作者對(duì)生命的尊重,樹上的喜鵲表達(dá)了作者什么樣的情感?_ : 樹上的喜鵲表達(dá)了作者對(duì)美好事物的記憶吧.
楓樹上的喜鵲主要內(nèi)容摘要?
1個(gè)回答2024-03-09 18:48
本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。通過(guò)"我"的創(chuàng)造性想象,把喜鵲一家的生活描寫得其樂(lè)融融、有聲有色,讓我們感受到了童真童趣,表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的無(wú)比熱愛之情。
楓樹上的喜鵲課后第二題 怎么做
1個(gè)回答2024-03-30 04:06
喜鵲弟弟大叫是因?yàn)槎亲羽I了,要吃蟲子。 《楓樹上的喜鵲》是本課是篇童話故事,孩子們與楓樹上的喜鵲融為一體,表達(dá)出了對(duì)喜鵲的喜愛之情。本文的感情點(diǎn)在兩句話中:在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲阿姨;在心中稱呼小...
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9《楓樹上的喜鵲》仿照一二節(jié)寫你喜歡什么呢?并寫出理由。
1個(gè)回答2024-01-26 09:01
《楓樹上的喜鵲》文中"我”喜歡站在渡口邊的楓樹底下看喜鵲的窩,看見喜鵲阿姨站在窩邊,教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)、游戲,“我”為懂得他們的語(yǔ)言交流而感到高興。本文講了小作者喜歡站在楓樹下看喜鵲一家,由喜鵲一家的...
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喜鵲阿姨看見我站在楓樹下想對(duì)我說(shuō)什么
1個(gè)回答2024-02-19 20:28
喜鵲阿姨看見我站在楓樹下想對(duì)我說(shuō):春天來(lái)了,請(qǐng)給我準(zhǔn)備避雨的好去處。 喜鵲阿姨看見我在楓樹下說(shuō)喜鵲喜鵲,這已經(jīng)是擬人的手法。 本文講了小作者喜歡站在楓樹下看喜鵲一家,由喜鵲一家的叫聲中,想象到...
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楓樹上的喜鵲
1個(gè)回答2022-11-28 20:58
哈哈旅通卡同劇組記錄就看看去吧路圖聽課記錄太累了輸了寄人籬下
楓樹上的喜鵲課文解析是怎樣的?
1個(gè)回答2024-02-16 04:18
這是一篇想象豐富、充滿童趣的散文?!拔摇毕矚g站在渡口邊的楓樹底下看喜鵲的窩,看見喜鵲阿姨站在窩邊,教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)、游戲,“我”為懂得他們的語(yǔ)言交流而感到高興。表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛之情和對(duì)大...
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