? 教師在回答幼兒的提問時，通過激發(fā)幼兒的想象力，促使他們聯(lián)想更多的事物的回答方式是：引發(fā)回憶式

正確答案是:A 解析： [仔細分析上述題目,并作出選擇]

1、教幼纖悶兒不挑食，按時吃飯，不多吃零食 。 2、多進行一些運動，例如鄭豎攔在外面跑跑跳跳，和別的小朋友玩耍 。 3、作息要有規(guī)律。中午保證午睡一會，晚上不要太晚睡。 4、喊胡引導(dǎo)...

1、“??怎（么）樣”或者“如何??”。例如：你通常都是怎樣（如何）處理這個問題的？ 2、“為什么??”。例如：你今天為什么不高興？ 3、“什么??”。例如：你遇到了什么困難？ 4、“哪些??”...

正確答案:C 解析：有意想象在幼兒期開始萌芽，無意想象(又稱不隨意想象)是幼兒想象的典型形式。

幼兒的認知和現(xiàn)有知識比較淺顯，通常要提問時我們必須利用孩子已有的知識和經(jīng)驗來啟發(fā)和引導(dǎo)！所以啟發(fā)式提問在幼兒園活動中廣泛應(yīng)用。

通過觀察教具和現(xiàn)實場景，幫助幼兒理解詩文; 通過三層次的提問，幫助幼兒理解詩文; 教師要幫助幼兒理解難懂的字、詞、句; 理解詩文的表現(xiàn)形式和情緒情感

幼兒想象的主要形式是（　無意想象　）。 1.按照想象的目的性和計劃性，可以把想象分為無意想象和有意想象。 (1)無意想象;(2)有意想象。 2.根據(jù)有意想象的新穎性、獨立性和創(chuàng)造性程度...

A

A 解析： 幼兒提問類型的變化表現(xiàn)在從提問“是什么”的模式向提問“為什么”的模式變化。二三歲兒童提問以“……是什么”為主，這反映他們的求知水平局限在追求個別事物的特點上。四五歲兒童的類型就變...

幼兒提問類型的變化模式是：從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”。 1、幼兒提問的特點是什么 幼兒提問通常充滿了好奇心和探索的欲望，問題簡單明了，常常是短暫的、突如其來的，往往不會考慮別人的感受或者原則，而...