中學(xué)生使用手機(jī)危害的案例，急!!!!!

只因課堂上玩手機(jī)被班主任發(fā)現(xiàn)，受到批評(píng)教育，學(xué)生竟先后用兩把刀砍殺班主任但沒有成功。

今年3月18日8時(shí)30分左右，平遠(yuǎn)縣一所中學(xué)教師穆某發(fā)現(xiàn)學(xué)生汪某邊上課邊玩手機(jī)，兩次要求其

交出手機(jī)被拒絕后，穆某遂給汪某的母親打電話讓其勸說，但仍然無效。

之后，心生怨恨的汪某便想要?dú)⑺腊嘀魅?，然后自殺。?dāng)日9時(shí)20分許，汪某買了兩把水果

刀，10時(shí)40分許，就在教學(xué)樓二樓走廊等候穆某。穆某出現(xiàn)后，汪某突然用右手握住藏在袖筒里的

水果刀，向穆某的頸部連續(xù)揮砍兩刀，被奪下刀后，汪某又拔出腰間的一把水果刀上前砍殺穆某，

當(dāng)即又被制止。穆某左側(cè)脖子被刀擦傷，經(jīng)鑒定，損傷程度未達(dá)到輕微傷。

平遠(yuǎn)縣法院經(jīng)審理認(rèn)為，汪某的行為已構(gòu)成故意殺人罪（未遂），鑒于汪某未滿十八周歲，犯

罪未遂，歸案后能如實(shí)供述其犯罪事實(shí)，且其家屬能積極賠償被害人穆某的相關(guān)損失，獲得被害人

的諒解，遂判處其有期徒刑3年，緩刑4年。

老師對(duì)中學(xué)生玩手機(jī)的應(yīng)對(duì)措施：

第一，每年新學(xué)期開學(xué)我都會(huì)向?qū)W生宣傳使用手機(jī)的危害。利用班會(huì)，黑板報(bào)、宣傳欄等有效陣?

地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道的，生活周圍的活生生事例來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到

這些危害，形成一個(gè)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的良好氛圍。并且在教室門上貼著十分醒目的警示語：嚴(yán)禁

學(xué)生在教室使用手機(jī)。??

第二，爭(zhēng)取獲得家長的理解和支持，讓家長也知道學(xué)生帶手機(jī)的危害，讓家長協(xié)助管理學(xué)生手中

的手機(jī)。學(xué)生每次放假返校后將手機(jī)一律上交，由我登記編號(hào)統(tǒng)一保管，每周定時(shí)發(fā)給學(xué)生打電話

給家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況。平時(shí)有特殊情況也可單獨(dú)申請(qǐng)使用。走讀生的手機(jī)雖然不用上交，但要

告訴家長進(jìn)行有效管控，如限制話費(fèi)，必要時(shí)查看通話記錄及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題等。平時(shí)多注意觀察學(xué)生

上課的表現(xiàn)，看是否有上課時(shí)精神狀態(tài)差，經(jīng)常打瞌睡的現(xiàn)象，如果有，則應(yīng)注意查看他否在休息

時(shí)間用手機(jī)。?

第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生。并不是所有的學(xué)生都會(huì)將自己的手機(jī)主動(dòng)上交，可

能會(huì)有少數(shù)學(xué)生不會(huì)上交，留著偷偷地用。把不聽話而偷偷使用手機(jī)的學(xué)生楸出來，這就需要班主

任平時(shí)多留心注意觀察學(xué)生的一些細(xì)微變化。對(duì)于被查出使用手機(jī)的學(xué)生要按照事先制定好的班紀(jì)

班規(guī)嚴(yán)肅處理，教育其他學(xué)生要主動(dòng)地上交手機(jī)。達(dá)到懲一儆百的效果。?