小學(xué)四年級(jí)課文喜鵲讀后感

省悟了天外有天，人外有人。 不過(guò)我覺(jué)得它其實(shí)省悟的是大雁飛的最高。

第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，回顧內(nèi)容 1.出示詞語(yǔ)：開(kāi)火車(chē)?yán)首x。 從前　喜鵲　孤單　嘰嘰喳喳 后來(lái)　鄰居　快樂(lè)　安安靜靜 2.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)故事主要講了什么，用上上面的詞語(yǔ)。 ...

怎么做？老師？我不會(huì)

諱疾忌醫(yī) 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

樹(shù)和喜鵲一文講的是剛開(kāi)始樹(shù)和喜鵲都沒(méi)有鄰居，都很孤單；后來(lái)它們都有了鄰居，都很快樂(lè)。

喜鵲弟弟大叫是因?yàn)槎亲羽I了，要吃蟲(chóng)子。 《楓樹(shù)上的喜鵲》是本課是篇童話(huà)故事，孩子們與楓樹(shù)上的喜鵲融為一體，表達(dá)出了對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。本文的感情點(diǎn)在兩句話(huà)中：在心中稱(chēng)呼小喜鵲是我的喜鵲阿姨；在心中稱(chēng)呼小...

一、要把課文多讀幾遍。 二、依次分析每一段課文。 第一、二自然段： 1.讀第一段時(shí)“只有”這個(gè)詞要加重，突出“只有”自己。 2.第幾段知道了孤單的意思？在書(shū)上畫(huà)橫線(xiàn)。 3...

文章以時(shí)間為序，以蔡桓公（桓侯）的病情的發(fā)展為線(xiàn)索，通過(guò)扁鵲“四見(jiàn)”的局勢(shì)，記敘蔡桓公因諱疾忌醫(yī)最終致死的故事。 《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》，題目是后人加的。內(nèi)容帶有勸喻型性。...

扁鵲治病 有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡（cài）桓（huán）公。 　　扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：“大王，據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒腹f(shuō)：“我的身體很好，什...

春秋時(shí)期，有一個(gè)名醫(yī)叫扁鵲。一天，他去拜見(jiàn)蔡桓公。 扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：“大王，據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒腹敛辉谝獾卣f(shuō)：“我的身體很好，什么病也...