培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀2級(jí)mp3
誰(shuí)有英語(yǔ)美文mp3真人閱讀急求 謝了
什么都不要用
你想想 學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是嬰兒
如果她的父母說(shuō)的是英語(yǔ) 她最容易學(xué)會(huì)英語(yǔ)
如果她的父母說(shuō)的是漢語(yǔ) 她最容易且先學(xué)會(huì)的是漢語(yǔ)
嬰兒是人類里面最蠢的 因?yàn)槟鞘侨祟愔巧套畹妥畈畹碾A段 可是學(xué)習(xí)語(yǔ)言好像對(duì)任何小孩子都沒(méi)有障礙吧
所以語(yǔ)言是來(lái)自于平時(shí)的生活 不用刻意
多看看英文的電影 多聽(tīng)聽(tīng)英文的歌曲 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的
學(xué)以致用 多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的生活環(huán)境 而不是學(xué)校環(huán)境
一天就學(xué)習(xí)一個(gè)單詞 持之以恒10年就是3650個(gè)
不用額外花時(shí)間和金錢
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嬰兒是人類里面最蠢的 因?yàn)槟鞘侨祟愔巧套畹妥畈畹碾A段 可是學(xué)習(xí)語(yǔ)言好像對(duì)任何小孩子都沒(méi)有障礙吧
所以語(yǔ)言是來(lái)自于平時(shí)的生活 不用刻意
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學(xué)以致用 多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的生活環(huán)境 而不是學(xué)校環(huán)境
一天就學(xué)習(xí)一個(gè)單詞 持之以恒10年就是3650個(gè)
不用額外花時(shí)間和金錢
英語(yǔ)長(zhǎng)篇閱讀MP3
人人聽(tīng)力網(wǎng)上有
有聲讀物
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考研歷年真題閱讀的mp3
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怎么培養(yǎng)孩子閱讀能力 怎么培養(yǎng)孩子閱讀能力四歲
1、堅(jiān)持鼓勵(lì)教育。要堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子不斷去學(xué)習(xí),鼓勵(lì)式的教育會(huì)讓兆野鎮(zhèn)脊運(yùn)孩子更為自信,也會(huì)更讓孩子激起學(xué)習(xí)的愿望。
2、閱讀和識(shí)字相結(jié)合。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該把閱讀和識(shí)字有效的結(jié)合起來(lái),閱讀和識(shí)字不是割裂的關(guān)系,它是一種滾雪球的學(xué)習(xí)方式,滾動(dòng)發(fā)展的關(guān)系,識(shí)字促閱讀,閱讀帶識(shí)字,而想要利用好滾雪球的學(xué)習(xí)方式建議按照“學(xué)閱讀”的方式去踐行,這樣能最族粗大程度提高學(xué)習(xí)效率。
閱讀可以培養(yǎng)孩子哪些能力 閱讀培養(yǎng)孩子哪些能力
1、閱讀能讓孩子擁有獨(dú)立思考的能力。閱讀能提供豐富和多元的知識(shí),讓孩子能夠在充實(shí)精神世界的同時(shí)獲得全新的“精神食糧”。長(zhǎng)期的閱讀,能讓孩子具有批判性思維,并且在生活方面更加有獨(dú)立的思想,做事也會(huì)更加有層次,并且能夠多角度思考自己的生活,從而擁有獨(dú)立思考的能力。
2、閱讀能夠充實(shí)孩子的內(nèi)在?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,從書(shū)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)懂得學(xué)以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領(lǐng)。從書(shū)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),在未來(lái)的學(xué)習(xí)中都將有用武之地?;沤裰型鈨?yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗(yàn)為自己的東西,不斷充實(shí)自己的內(nèi)在,成為一個(gè)真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一項(xiàng)科學(xué)研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂(lè)的工具,在精力高度消耗時(shí),能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學(xué)業(yè)生活中,抽出時(shí)間讀一本好書(shū),也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長(zhǎng)在為孩子讀讀物的同時(shí),不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進(jìn)行互動(dòng)。在閱讀中分享讀書(shū)的心得,相互交流共同討論,能夠促進(jìn)親子之間感情升溫,從而維系家庭關(guān)系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個(gè)人能力。閱讀能夠帶來(lái)的好處有太多太多,愛(ài)閱讀的孩子在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面,要大大強(qiáng)于不愛(ài)閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語(yǔ)言,掌握語(yǔ)言文字的能力,擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力,都為孩子的寫作能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多方面的閱讀涉獵,不僅能在未來(lái)學(xué)習(xí)中派上用場(chǎng),還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。
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3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一項(xiàng)科學(xué)研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂(lè)的工具,在精力高度消耗時(shí),能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學(xué)業(yè)生活中,抽出時(shí)間讀一本好書(shū),也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
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瘋狂英語(yǔ)閱讀版89期mp3
“人人聽(tīng)力網(wǎng)”有“瘋狂英語(yǔ)”的專題,你可以去看下
培生兒童英語(yǔ)第一級(jí)在線閱讀 培生教材到底怎么樣?
《培生兒童英語(yǔ)第一級(jí)》是培生集團(tuán)出版的兒童分級(jí)閱讀讀物《培生兒童英語(yǔ)》的第一級(jí),該套教材總共分為12級(jí),共有156冊(cè)圖書(shū),由全球知名的教育專家結(jié)合兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行編撰。
《培生兒童英語(yǔ)第一級(jí)》的內(nèi)容特色如下:
1. 體系科學(xué)
嚴(yán)格按照兒童年齡和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律分級(jí),每級(jí)在詞匯引入方面有嚴(yán)格控制。
2. 編排專業(yè)
故事中逐級(jí)融入日常詞匯中70%的高頻詞,循序漸進(jìn)地提高兒童英語(yǔ)水平。
3. 內(nèi)容豐富
涵蓋了兒童喜愛(ài)的各種故事類型,將層層遞進(jìn)的句型和有趣的故事有機(jī)融合。
在本套讀物中,重點(diǎn)單詞不斷重復(fù)地出現(xiàn)在故事內(nèi)容中,通過(guò)這種方式把重點(diǎn)單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學(xué)習(xí)中去,讓孩子們通過(guò)不斷地重復(fù),快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級(jí)在詞匯引入方面的嚴(yán)格控制,這樣孩子們?cè)陂喿x開(kāi)始時(shí)不會(huì)感覺(jué)到困難,從而增強(qiáng)閱讀的成就感,培養(yǎng)閱讀的興趣。每個(gè)故事配有中文譯文,故事中出現(xiàn)的主要單詞,也附在了文中的單詞表里,孩子閱讀完故事以后,可以學(xué)習(xí)單詞,擴(kuò)充孩子課外閱讀的單詞量。
培生教材到底怎么樣?
培生是世界著名的教育出版集團(tuán),出版了包括朗文系列在內(nèi)的眾多享譽(yù)全球的英語(yǔ)教材?!杜嗌鷥和⒄Z(yǔ)》不用多說(shuō),是許多家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的第一選擇。此外,培生集團(tuán)出品的朗文BIG系列教材也很不錯(cuò),這套BIG教材面對(duì)的是3-15歲年齡段的孩子,其中又分為三個(gè)階段,分別是3-6歲的Big Fun(以下簡(jiǎn)稱BF),6-12歲的Big English(以下簡(jiǎn)稱BE),還有針對(duì)12-15歲的Big Teens。其中Big Fun是針對(duì)幼兒?jiǎn)⒚捎玫淖詈玫慕滩闹?(簡(jiǎn)稱BF),它被分為了3冊(cè)書(shū),題材不變,內(nèi)容上逐漸深入,隨著孩子的認(rèn)知能力逐漸擴(kuò)大范圍(My class-->My school-->At school)。英語(yǔ)書(shū)這樣編寫的目的是為了讓全世界無(wú)論母語(yǔ)是何種語(yǔ)言、對(duì)英語(yǔ)掌握到何種程度的孩子,都能夠不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)在應(yīng)有的年齡段學(xué)習(xí)的話題。所以BF的3冊(cè)書(shū)的話題范圍基本不變,但是會(huì)隨著等級(jí)的增加逐漸深入。
BIG系列在編寫的過(guò)程中,BF里所有對(duì)于孩子能力的訓(xùn)練都是在為今后BE打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。所以說(shuō)BF和BE并不是兩個(gè)產(chǎn)品,而是一個(gè)產(chǎn)品在不同年齡段的使用,是一個(gè)完整的體系。此外還需一提的是,BIG系列采用了內(nèi)容與語(yǔ)言整合式學(xué)習(xí)法,以英語(yǔ)為媒介整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)還能開(kāi)闊視野。
在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的就是朗文BIG系列教材,有興趣的家長(zhǎng)們可以登錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng),給孩子報(bào)名課程先試聽(tīng)看看,閱讀和課堂相結(jié)合,孩子能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
《培生兒童英語(yǔ)第一級(jí)》的內(nèi)容特色如下:
1. 體系科學(xué)
嚴(yán)格按照兒童年齡和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律分級(jí),每級(jí)在詞匯引入方面有嚴(yán)格控制。
2. 編排專業(yè)
故事中逐級(jí)融入日常詞匯中70%的高頻詞,循序漸進(jìn)地提高兒童英語(yǔ)水平。
3. 內(nèi)容豐富
涵蓋了兒童喜愛(ài)的各種故事類型,將層層遞進(jìn)的句型和有趣的故事有機(jī)融合。
在本套讀物中,重點(diǎn)單詞不斷重復(fù)地出現(xiàn)在故事內(nèi)容中,通過(guò)這種方式把重點(diǎn)單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學(xué)習(xí)中去,讓孩子們通過(guò)不斷地重復(fù),快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級(jí)在詞匯引入方面的嚴(yán)格控制,這樣孩子們?cè)陂喿x開(kāi)始時(shí)不會(huì)感覺(jué)到困難,從而增強(qiáng)閱讀的成就感,培養(yǎng)閱讀的興趣。每個(gè)故事配有中文譯文,故事中出現(xiàn)的主要單詞,也附在了文中的單詞表里,孩子閱讀完故事以后,可以學(xué)習(xí)單詞,擴(kuò)充孩子課外閱讀的單詞量。
培生教材到底怎么樣?
培生是世界著名的教育出版集團(tuán),出版了包括朗文系列在內(nèi)的眾多享譽(yù)全球的英語(yǔ)教材?!杜嗌鷥和⒄Z(yǔ)》不用多說(shuō),是許多家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的第一選擇。此外,培生集團(tuán)出品的朗文BIG系列教材也很不錯(cuò),這套BIG教材面對(duì)的是3-15歲年齡段的孩子,其中又分為三個(gè)階段,分別是3-6歲的Big Fun(以下簡(jiǎn)稱BF),6-12歲的Big English(以下簡(jiǎn)稱BE),還有針對(duì)12-15歲的Big Teens。其中Big Fun是針對(duì)幼兒?jiǎn)⒚捎玫淖詈玫慕滩闹?(簡(jiǎn)稱BF),它被分為了3冊(cè)書(shū),題材不變,內(nèi)容上逐漸深入,隨著孩子的認(rèn)知能力逐漸擴(kuò)大范圍(My class-->My school-->At school)。英語(yǔ)書(shū)這樣編寫的目的是為了讓全世界無(wú)論母語(yǔ)是何種語(yǔ)言、對(duì)英語(yǔ)掌握到何種程度的孩子,都能夠不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)在應(yīng)有的年齡段學(xué)習(xí)的話題。所以BF的3冊(cè)書(shū)的話題范圍基本不變,但是會(huì)隨著等級(jí)的增加逐漸深入。
BIG系列在編寫的過(guò)程中,BF里所有對(duì)于孩子能力的訓(xùn)練都是在為今后BE打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。所以說(shuō)BF和BE并不是兩個(gè)產(chǎn)品,而是一個(gè)產(chǎn)品在不同年齡段的使用,是一個(gè)完整的體系。此外還需一提的是,BIG系列采用了內(nèi)容與語(yǔ)言整合式學(xué)習(xí)法,以英語(yǔ)為媒介整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)還能開(kāi)闊視野。
在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的就是朗文BIG系列教材,有興趣的家長(zhǎng)們可以登錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng),給孩子報(bào)名課程先試聽(tīng)看看,閱讀和課堂相結(jié)合,孩子能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
培訓(xùn)什么可以培養(yǎng)小孩閱讀能力?
培養(yǎng)小孩的閱讀能力可以從孩子的專注力開(kāi)始培養(yǎng)。因?yàn)殚喿x是一項(xiàng)需要坐得住的活動(dòng),如果人坐不住,靜不下心來(lái),就沒(méi)法閱讀。孩子的專注力不夠也沒(méi)法進(jìn)行深層閱讀,只會(huì)停留在表層閱讀上,沒(méi)有進(jìn)步。所以要先培養(yǎng)孩子的專注力。而培養(yǎng)專注力就可以通過(guò)打乒乓球,拍球等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到。
如何培養(yǎng)孩子的前書(shū)寫,前閱讀
要培養(yǎng)孩子的前書(shū)寫前閱讀,就要身體力行。和他一起先試著書(shū)寫和閱讀,讓他知道閱讀后能夠提高學(xué)習(xí)效率。
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