人與動(dòng)物之間的故事,注意表達(dá)出動(dòng)物的情感

這里有包含著無(wú)數(shù)種寫動(dòng)物的好詞好句好..
以下是包含著許許多多關(guān)于寫動(dòng)物的好段：
例如,
溫馴的小羊,會(huì)啼明的雄雞,能看家的小狗,靈巧活潑的小白兔,會(huì)唱歌的小鳥,能報(bào)信的鴿子……那么,怎樣如實(shí)地把它們描寫出來(lái)呢?首先就得熟悉它們,仔細(xì)地觀察它們.只有觀察得細(xì)致,才能描寫得具體.觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn),活動(dòng)情況,生活習(xí)性等幾方面有順序地看.在動(dòng)筆寫的時(shí)候,要把觀察的結(jié)果,有選擇,有重點(diǎn),有條理地加以描摹.具體地說(shuō),描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
描寫一種小動(dòng)物,首先要描寫它的外形樣子,要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的,形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的.如下面寫小狗一段的話：
1“星期天,我從姥姥家回來(lái),在客車上,看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗.小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵,軟軟的向下耷拉著,有趣極了.兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周.圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球.嘴巴緊緊地閉著,一聲也不吭,多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗.”
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的.文章雖短,卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情.所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切.
2 然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的,小動(dòng)物怎樣吃食啦,怎樣游戲啦,怎樣睡覺(jué)啦,把這些都要細(xì)致觀察,具體地描寫出來(lái).例如：
小鵝兒
“哦哦,小鵝兒出殼了!小鵝兒出殼了!”我拍手高興地喊,我最愛(ài)小鵝了.
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的,毛色不算好看,但是紅紅的小腳激起了我的興趣.
第二天,我把這些小家伙放出來(lái)喂食.它們的毛已經(jīng)干了,金黃柔美,盡管它們腳還軟,站不起來(lái),但是一個(gè)個(gè)都很活潑,放下地就一撲一撲地,像在摔跤,真逗!
小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候,小頸縮短了,那腦袋就像用絨沾在上面的.它們很容易醒,輕輕地腳步聲,它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看,沒(méi)有聲響了,再睡.
十多天以后,我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子,它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái),一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳,居然跳出來(lái)了!它們的毛開(kāi)始變白了,腳也不軟了.一下子就跑到我腳前要吃的,我先放些飯?jiān)诘永?手里拿著兩大片菜葉,它們嘴在呷飯,眼睛卻盯著我的菜葉.菜葉似乎比飯更好吃,一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著,摔了一跤!引得我大笑起來(lái).
這些小家伙很通人性,我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠,親熱的很吶.我常常跟它們說(shuō)話,有時(shí)它們還回答呢!所以,我把小鵝看成我的朋友.
文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食,睡覺(jué)和性情,語(yǔ)言活潑,條理清晰,形容逼真,童趣盎然,字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感.
3 描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫,描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況,側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫.按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理,有層次地觀察和描寫,可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人.
請(qǐng)你閱讀下面的作文：
猴子
我最喜歡猴子,它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的.當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí),一只猴子用明亮的眼睛盯著我們.它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃.小耳朵豎著,兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮,做出怪模樣,使人發(fā)笑.我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒(méi)有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我.過(guò)了一會(huì)兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來(lái),吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它.它迅速地剝開(kāi)糖紙,放入口中大嚼起來(lái).讀了這篇片段作文,小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前.所以產(chǎn)生這樣感人的效果,是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子,動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫的結(jié)果.
在描寫外形樣子的時(shí)候,作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句,概括了總印象,然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪.讀到這里,我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情.然后筆鋒一轉(zhuǎn),寫了小猴子吃面包的情景.作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒(méi)接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái).”這樣一步步地描寫,寫得細(xì)致,寫得具體,產(chǎn)生了感人的效果,也把小猴子可愛(ài)之處,真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了.
我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長(zhǎng)相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包.
讀原文,看提綱,可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序.從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法.