我是一名教師一個知識點講了好多遍學生還是不理解為什么？我覺得是我的方法問題，那要怎么改正？

首先，學生的理解能力本來就有所差別，有理手茄解能力特別強的同學，也有理解能力比較弱的同學。你說同一個知識點講了好多遍學生還是不理解，有可能是因為有的學生沒有理解你表達的意識，也畢御察有可能你的講課方法不適合這些孩子，還有可能是這個知識點確實比較難或枯燥等原因。
那么，你就有必要嘗試一下采用想象遷移等方式，增加教學的趣味性。比如創(chuàng)設(shè)故事情境、創(chuàng)設(shè)游戲情境、創(chuàng)設(shè)互助合作情境等方式，讓孩子在玩中學，學中玩。
或者可以嘗試一下采用相關(guān)知識點補充的方拆余式，如果這個知識點比較難懂，可以講一下相關(guān)的歷史人物故事，也都是不錯的辦法。
此外，還應當注意用激勵性評價來創(chuàng)設(shè)溫馨積極的課堂情境，如鼓勵學生思考發(fā)言，贊美學生的想法，以此來激勵學生主動學習。
這樣，學生不但會積極地思考教師提出的問題，還會積極地投入到整個學習活動中去。