用津津有味、囫圇吞棗、如饑似渴寫一段話

我小時侯讀書囫圇吞棗不求甚解，但還是讀的津津有味。天長日久，我的讀書習(xí)慣變了，碰到不懂的詞就去查字典。后來，大家說我每次見到書就如饑似渴、如醉如癡地讀起來，把一切都忘了。

連詞成句的技巧：

一、正確理解詞義。

正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子

造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

擴(kuò)展資料

形容詞在句中主要充當(dāng)定語和謂語。例如：

作定語：大樹、紅太陽、年輕侍者、皎潔的月光、豐滿的臉蛋、粗壯的腰

作謂語：品行端正、論述簡潔、描寫生動、語言含蓄、態(tài)度委婉、觀點陳舊

形容詞一般不能帶賓語，但有些性質(zhì)形容詞也表示動態(tài)，具備動詞的某些特性，可以帶賓語。帶上賓語以后，就成了“動詞”。這類能夠帶賓語的形容詞屬于兼有形容詞和動詞功能的兼類詞。