校本課程設(shè)計的課程評價方式有哪些優(yōu)點

校本課程設(shè)計的課程評價方式有優(yōu)點如下：
1、能夠準確地評價學(xué)生對某一規(guī)定范圍內(nèi)的知識的掌握程悶配度，將接受評價的所有對象按照“對某一部分知識內(nèi)容的掌握程度”從高到低進行甄別性排列。
2、真實地評價學(xué)生的潛能、學(xué)習(xí)成就，真正把學(xué)習(xí)過碰罩晌程與評價過程結(jié)合在一起，為促進學(xué)生的發(fā)展提供全方位信息，有利于在真實的作業(yè)情境中對學(xué)習(xí)者的高級思維能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、處理能力和創(chuàng)造能力等進行評價。
3、有利于調(diào)動學(xué)生針對自身的特點，認真參與學(xué)習(xí)過程笑鋒的積極性。