小明的故事書是小強(qiáng)的6倍，兩人都買兩本后，小明是小強(qiáng)的4倍，問兩人各多少?數(shù)學(xué)方法解，說明道理?

設(shè)小花的故事書為X，則小明的故事書有6X，如果兩人各再買兩本， 則4(X+2)=6X+2 4X+8=6X+2 6=2X X=3 則原來小花的故事書有3本，小明的故事書有18本。 讀著大學(xué)，...

李新買2本,張磊要買2*6=12本才能保持6倍差距,現(xiàn)在只買2本,少了12-2=10本,少買10就少了6-4=2倍,現(xiàn)在有4倍,那么10/2*4=20本,原來20-2=18本,李新18/6=3本

李新買2本，張磊要買2*6=12本才能保持6倍差距，現(xiàn)在只買2本，少了12-2=10本，少買10就少了6-4=2倍，現(xiàn)在有4倍，那么10/2*4=20本，原來20-2=18本，李新18/6=3本 ...

如果李新買2本，張磊買2×6=12本 那么張磊的書還是李新的6倍 現(xiàn)在張磊少買了12-2=10本 是李新的4倍 所以李新現(xiàn)在有10/(6-4)=5本 原來， 李新有5-2=3本 張磊有3...

有 一個數(shù)的倍數(shù)表示一個可以被這個數(shù)整除的任意數(shù)，倍表示兩個數(shù)比例關(guān)系

李新買2本,張磊要買2*6=12本才能保持6倍差距,現(xiàn)在只買2本,少了12-2=10本,少買10就少了6-4=2倍,現(xiàn)在有4倍,那么10/2*4=20本,原來20-2=18本,李新18/6=3本

設(shè)李新原來X本 6X+2=4(X+2) 6X-4X=8-2 2X=6 X=3 原來李新3本,張磊18本

“倍”與“倍數(shù)”雖然只有一字之差，卻是兩個不同的數(shù)學(xué)概念，只有真正明確它們各自的內(nèi)涵和使用范圍，才不會在理解和應(yīng)用上造成混淆。　　“倍”指的是數(shù)量之間的關(guān)系，它建立在乘法概念的基礎(chǔ)上，在實(shí)際教學(xué)中，...

望遠(yuǎn)鏡一般買10倍。 望遠(yuǎn)鏡10代表雙筒望遠(yuǎn)鏡放大圖像的倍率，放大倍率的數(shù)字是與肉眼相比的。舉例說明，如果你看到一個1000m左右的物體，通過10×42的雙筒望遠(yuǎn)鏡觀看該圖像，它看起來就像100...

因?yàn)椋?2和8是倍數(shù)關(guān)系，而32和8則除不盡（可能是小數(shù)），不是倍數(shù)關(guān)系。小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊（人教版）書中第二課《因數(shù)與倍數(shù)》有詳細(xì)介紹。