關(guān)愛(ài)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

? ? ? ? 在學(xué)校教育中學(xué)生的身心健康一直是我們關(guān)心的永恒話題。只有健康的身體和健全的心靈才能夠?qū)W好科學(xué)文化知識(shí)，能夠?qū)W會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如果身心健康沒(méi)有保障，我們無(wú)從談起教育效果，更不敢談起教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生只有良好的行為習(xí)慣教育，這樣學(xué)生才能夠在自己的發(fā)展階段能夠得到充分的發(fā)展。我們學(xué)校教育中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，給學(xué)生提供良好的體育施舍。讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中找到自信和快樂(lè)。

? ? ? ? 對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)培養(yǎng)他們的自信心和成就感。如果每天學(xué)生所聽(tīng)到的只是抱怨和批評(píng)的，這樣的話會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)于自己不感興趣的事情或者自己不知道的新知識(shí)很多時(shí)候無(wú)法引起我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。我們很多時(shí)候喜歡研究自己感興趣的，知道的知識(shí)范圍進(jìn)行思考。因此，在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯得很重要。這個(gè)也是我們實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素。孩子們的性格都是貪玩厭學(xué)，我們應(yīng)該從學(xué)生心理需求出發(fā)，精心設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景環(huán)節(jié)，教學(xué)活動(dòng)與課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行無(wú)縫隙銜接。學(xué)生在無(wú)形當(dāng)中學(xué)到主要知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生掌握知識(shí)才會(huì)對(duì)于后面的內(nèi)容感興趣。如果沒(méi)有對(duì)上課內(nèi)容沒(méi)興趣，也不想學(xué)。不學(xué)導(dǎo)致沒(méi)能激發(fā)興趣，從而反復(fù)進(jìn)行惡性循環(huán)。

? ? ? 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)于學(xué)生的亮點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。這樣學(xué)生的自信心慢慢的會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。在平時(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該多一些鼓勵(lì)和肯定，少一些抱怨和批評(píng)。這樣學(xué)生會(huì)喜歡該課的任課教師，也逐步喜歡這個(gè)學(xué)科。學(xué)生如果用心去喜歡某一個(gè)學(xué)科，那么在這門(mén)課上實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)上的突破不一件難的事情。

? ? ? ? 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，讓他們擁有強(qiáng)壯的身體和健全的心靈。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體一切將無(wú)從談起。學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)在校師生自覺(jué)參與體育鍛煉活動(dòng)。黨的教育方針明確提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。從這個(gè)大的方向來(lái)看，體育鍛煉的加強(qiáng)能夠促進(jìn)學(xué)生其他方面的發(fā)展。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。在中小學(xué)生體質(zhì)日益減弱，青少年肥胖率日益增加的現(xiàn)實(shí)面前，我們應(yīng)該保持清晰的頭腦。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠自覺(jué)參加體育鍛煉。從而達(dá)到青少年全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。這樣孩子們將來(lái)在祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)奉獻(xiàn)出更多的正能量。