閱讀力是競爭力，給孩子讀些什么書

展開全部 在許多世界級的評比指標(biāo)中，國民閱讀能力已成為一個國家軟實力的關(guān)鍵指標(biāo)。國家越重視閱讀教育，國民的閱讀能力越好，國民的整體素質(zhì)就越高，國家的競爭力自然也隨之提升。在芬蘭，閱讀是全民習(xí)慣；PISA測試中，芬蘭青少年在閱讀評比中多次稱霸，于是芬蘭有了"閱讀之國"的稱號，芬蘭教育也享譽全球。加拿大人對讀書的崇尚程度也很高，溫哥華公共圖書館大力推廣"嬰兒故事時間"、"學(xué)步兒童故事時間"、"學(xué)前故事時間"，以鼓勵家長提早帶孩子進入閱讀模式。
二胎政策的放開導(dǎo)致一年有將近2500萬的孩子降生，如何跟2500萬個小朋友去拼未來競爭力呢？大量學(xué)生學(xué)習(xí)的實際案例證明，閱讀力是保證學(xué)生高效率、高質(zhì)量學(xué)習(xí)的核心能力，不僅決定著學(xué)生現(xiàn)在從事學(xué)習(xí)考試的學(xué)習(xí)能力，而且影響著學(xué)生未來從事社會工作的競爭能力，也就是說：閱讀力=學(xué)習(xí)力=競爭力。著名經(jīng)濟學(xué)博士余世維在《孩子的競爭力，父母教最好》一書中曾寫道："培養(yǎng)孩子的競爭力，一定要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，而且是越早越好。"
　　有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，童年時期的閱讀不僅能開發(fā)想象力，還能決定孩子長大以后是否能擁有高收入。這項研究的作者對來自9個歐洲國家、生于1920至1956年間的6千人進行了調(diào)查。研究結(jié)果表明，家中藏書豐富的那些人收入最為豐厚。學(xué)者們認(rèn)為，童年時期的閱讀有助于孩子在學(xué)校取得好的成績，還可以為進一步獲得好的教育和高收入的工作奠定基礎(chǔ)。
中國進入最喜愛閱讀國家排名的前三，每周閱讀8個小時。越來越的中國家庭開始認(rèn)識到閱讀的重要性，閱讀的時代已經(jīng)來臨，再忙再累也別忘睡覺前為孩子打開一本書，為他輕輕的朗讀。