高斯的故事

數(shù)學(xué)家高斯小時候故事

從加百

高斯有許多有趣故事故事第手資料常來自高斯本人因晚年時總喜歡談小時事我們也許會懷疑故事真實性許多人都證實了所談故事

高斯父親作泥瓦廠工頭每星期六總要發(fā)薪水給工人高斯三歲夏天時有次當(dāng)正要發(fā)薪水時候小高斯站了起來說:「爸爸弄錯了」說了另外數(shù)目原來三歲小高斯趴地板上直暗地里跟著爸爸計算該給誰多少工錢重算結(jié)證明小高斯對把站里大人都嚇目瞪口呆

高斯常常帶笑說學(xué)講之前已經(jīng)學(xué)會計算了還常說問了大人字母何發(fā)音自己學(xué)著讀起書來

七歲時高斯進了 St. Catherine小學(xué)大約十歲時老師算數(shù)課上出了道難題:「把 1 100整數(shù)寫下來把們加起來」每當(dāng)有考試時們有下習(xí)慣:第做完把石板〔當(dāng)時通行寫字用〕面朝下地放老師桌子上第二做完把石板擺第張石板上樣落起來難題當(dāng)難倒學(xué)過算數(shù)級數(shù)人些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢老師心想休息下了錯了因還幾秒鐘高斯已經(jīng)把石板放講桌上了同時說道:「答案兒」其學(xué)生把數(shù)字加起來額頭都出了汗水高斯卻靜靜坐著對老師投來輕蔑、懷疑眼光毫意考完老師張張地檢查著石板大部分都做錯了學(xué)生吃了頓鞭打高斯石板被翻了過來只見上面只有數(shù)字:5050(用著說正確答案)老師吃了驚高斯解釋何找答案:1+100=1012+99=1013+98=101……49+52=10150+51=101共有50對和 101數(shù)目所答案 50×101=5050由此見高斯找了算術(shù)級數(shù)對稱性像求得般算術(shù)級數(shù)合過程樣把數(shù)目對對地湊起



數(shù)學(xué)家高斯故事

高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick位于現(xiàn)德國北部祖父農(nóng)民父親泥水匠母親石匠女兒有聰明弟弟高斯位舅舅對小高斯照顧偶而會給些指導(dǎo)而父親說名「大老粗」認(rèn)只有力氣能掙錢學(xué)問種勞子對窮人沒有用

高斯早展現(xiàn)過人才華三歲時能指出父親帳冊上錯誤七歲時進了小學(xué)破舊教室里上課老師對學(xué)生并好常認(rèn)自己窮鄉(xiāng)僻壤教書懷才遇高斯十歲時老師考了道著名「從加百」終于發(fā)現(xiàn)了高斯才華知道自己能力足教高斯從漢堡買了本較深數(shù)學(xué)書給高斯讀同時高斯和大差多十歲助教Bartels變得熟而Bartels能力也比老師高得多來成大學(xué)教授教了高斯更多更深數(shù)學(xué)

老師和助教去拜訪高斯父親要讓高斯接受更高教育高斯父親認(rèn)兒子應(yīng)該像樣作泥水匠而且也沒有錢讓高斯繼續(xù)讀書結(jié)論--去找有錢有勢人當(dāng)高斯贊助人雖們知道要哪里找經(jīng)過次訪問高斯免除了每天晚上織布工作每天和Bartels討論數(shù)學(xué)久之Bartels也沒有東西教高斯了

1788年高斯顧父親反對進了高等學(xué)校數(shù)學(xué)老師看了高斯作業(yè)要必再上數(shù)學(xué)課而拉丁文久也凌駕全班之上