古代手拿旗子的老爺爺圖片

可以從非物質文化遺產方面來寫呀，這應該是做糖人的老爺爺 描寫老爺爺精心制作的過程，或者描寫糖人的維妙維肖

寫作思路：圍繞文章的中心思想，結合自身感受得描述，正文： 有一位老爺爺，一輩都住在自己的鄉(xiāng)間小屋，他的小屋有個不大的院子，但是種滿了花草，還有一棵大樹。春天的時候，樹上長滿了樹葉。樹上經常有唱...

五歲孩子拿不穩(wěn)，如果是陶瓷碗，又很燙，肯定不能給孩子拿，可以在你的幫助下讓他拿一下。

今天的天氣非常好，紅紅準備去公園轉轉。 紅紅一邊聽音樂，一邊哄著小曲往公園走去，她的小眼睛還不停地向四周張望。這時她看見不遠處，有一位老爺爺正拉一車西紅柿上坡，可他怎么也上不去。紅紅心想，老師經常...

其實這個就可以算是原圖，畫師中山幸

理發(fā)師老爺爺圖片

是要簡筆畫還是素描還是……？簡筆畫最好畫，先畫個圓或者橢圓，填上五官，在額頭和眼角處添上皺紋，然后加上頭發(fā)或者帽子，最后在下巴上畫上胡子。爺爺的頭像就OK了。

額。。。。這個你要想得到解答的話 那么最好是附圖一張了 因為圖片比文字更能表達清楚那個意思

爺爺散步回來，趕緊來到書房，選了一本名字叫《新科學》的書。爺爺端端正正地坐在沙發(fā)上看書，我見他看得這么認真，就沒有跑過去打擾他。我心里想:爺爺年紀這么大了，還那么愛看書，我真應該向爺爺學習呀!