家里廢棄東西給小孩做個(gè)什么玩具

　　　1.玩具要少而精。針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，選擇適合的玩具，否則，即使孩子哭鬧也堅(jiān)決不答應(yīng)。兩三歲后，孩子已經(jīng)顯示出了一定的性格特征，有了他自己對(duì)某種玩具的偏愛，如有的孩子成了小車迷，有的孩子喜歡玩積木……這時(shí)可以順著孩子的偏愛買一些玩具，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的興趣。另外，也可以針對(duì)孩子的弱勢(shì)，以玩具引導(dǎo)和矯正孩子的發(fā)展，如為多動(dòng)的孩子選擇棋類、拼圖，為安靜的寶寶選擇過家家等角色游戲的玩具……所以，為孩子選購?fù)婢邲]有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，關(guān)鍵是對(duì)自己孩子要有充分地了解?！　　?、拓展玩具的玩法。和孩子一起研究玩具的玩法，鼓勵(lì)孩子一物多玩，開發(fā)新玩法，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。比如，一套保齡球還可以讓孩子練習(xí)數(shù)數(shù)、按顏色分類、球柱可以當(dāng)成娃娃家的“雞腿”，游泳圈可以練習(xí)鉆、滾、爬，促進(jìn)感覺統(tǒng)合；讓孩子隨便挑選幾個(gè)玩具編故事，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想像力。另外，拆裝玩具、修理玩具，都是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì)，當(dāng)然，這需要家長(zhǎng)極大的耐心和一定的創(chuàng)造性?！　?、妥善處理過剩的玩具。比如，把多余的玩具捐贈(zèng)給兒童福利院，以培養(yǎng)孩子的愛心；讓孩子拿到幼兒園和小朋友交換著玩，以培養(yǎng)孩子的社交能力；送給鄰居的小朋...>>