中學(xué)生成長記錄怎么寫

中學(xué)生成長記錄袋
一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教育教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以和協(xié)教育、成功教育為重點，以促進(jìn)每個學(xué)生個性發(fā)展為目標(biāo)，詳細(xì)記錄中學(xué)生成長歷程使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為國家和社會培養(yǎng) 新世紀(jì)人才，奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實施范圍
七年級---九年級 ；高一年級-----高三年級
三、記錄內(nèi)容
三個表冊：身體素質(zhì)記錄卡、行為記錄卡、綜合考核記錄卡.。
七項內(nèi)容：1、思想品德；2、課堂行為；3、作業(yè)及作品； 4、個人特長；5、榮譽與獎勵；6、學(xué)科成績；7、身體素質(zhì)；
四、評價方法與措施
〈一〉、方法：1、小組評議；2、教師評價；3、學(xué)生自評；4、家長評議；5、教學(xué)評估。
〈二〉、措施：記錄袋中的內(nèi)容有班主任組織填寫，記錄袋由班主任負(fù)責(zé)管理。學(xué)年結(jié)束時交下一任班主任，中學(xué)生畢業(yè)時記錄袋歸還學(xué)生本人保管。
1、思想品德考核 對學(xué)生思想品德考核主要以三個方面進(jìn)行，一是學(xué)生的養(yǎng)成教育情況，即學(xué)生日常遵守《 中學(xué)生守則 》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是學(xué)生在加中表現(xiàn)，三是學(xué)生的品德測試成績。 這三個方面每期評一次，養(yǎng)成教育的考核主要通過學(xué)生自評和小組評議兩種形式進(jìn)行，每月班主任考核一次。家庭表現(xiàn)的考核主要通過學(xué)生自評和家長評價兩種形式進(jìn)行，每兩個月考核一次。品德課成績指期末測試成績。每一項考核的結(jié)果都分優(yōu)、良、一般、差四個等級級。學(xué)期結(jié)束時，對以上三項內(nèi)容綜合考核一次，最終確定學(xué)生品德考核成績。班主任綜合個方面情況對學(xué)生思想品德進(jìn)行總評價 。
2、課堂行為 學(xué)生的課堂行為考核以三個方面進(jìn)行。一是可前準(zhǔn)備，二是課堂紀(jì)律。三是聽講和發(fā)言，四是思維與動手，這 四個方面由各任課教師進(jìn)行評議，班主任根據(jù)等級與學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行總評價 。
3、作業(yè)及作品 采取教師評價，學(xué)生自評的方法。一是各任課教師每次對學(xué)生的作業(yè)給予評價，期底進(jìn)行總評價，班主任組織填寫；二是學(xué)生認(rèn)為自己某一次作業(yè)或一件作品比較好的或?qū)W生自己創(chuàng)作的作品及時裝入記錄袋。
4、個人特長 學(xué)生在家長和教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的愛好，一方面家長和教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)中可以側(cè)重于學(xué)生特長培養(yǎng)；另一方面在學(xué)校開辦的各中特長班，發(fā)展自己的特長。學(xué)期結(jié)束時，特色班 教師根據(jù)特長發(fā)展情況進(jìn)行評價，班主任填寫表冊并提出發(fā)展要求和建議。
5、榮譽與獎勵 期末班主任對每一位學(xué)生一學(xué)期所受到的各級各類獎勵進(jìn)行登記，表中只填寫?yīng)剟畲螖?shù)，班主任要對學(xué)生的獲獎情況進(jìn)行分析，給學(xué)生樹立更高的目標(biāo)。
6、學(xué)科成績 學(xué)科成績分平時考核和期末考核兩種形式，各任課教師結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)和期末學(xué)科成績測試對每一位 學(xué)生進(jìn)行總評，給出等級，班主任填冊。
7、身體素質(zhì) 身體素質(zhì)由體育教師負(fù)責(zé)，對學(xué)生擲實心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、800米、1000米跑等項目進(jìn)行測試填入表冊 。