幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)的組織策略是什么？

在“過(guò)渡環(huán)節(jié)”中，明明已經(jīng)給孩子們安排好了去哪個(gè)活動(dòng)區(qū)玩兒，但是，總有一些孩子是走來(lái)走去的。其實(shí)，只要你細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn)，安安靜靜的玩兒的，都是有具體的事情可以做，而那些漫無(wú)目的行走的，都是不知道該玩兒什么，該怎么玩兒的孩子。

面對(duì)這種情況，一定要及時(shí)組織孩子們進(jìn)行活動(dòng)，千萬(wàn)不要讓他們一直漫無(wú)目的到處“惹是生非”，可以根據(jù)主題活動(dòng)的不同，來(lái)制作一些小玩具，由老師帶領(lǐng)著孩子一起玩兒！

最好是根據(jù)平時(shí)的主題活動(dòng)的變化，來(lái)組織不同的“過(guò)渡環(huán)節(jié)”游戲，這樣既能讓孩子們一直有新鮮感，又能更理解我們?cè)谡n堂上進(jìn)行的主題活動(dòng)。

注意控制活動(dòng)區(qū)人數(shù)

進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都在集中注意力學(xué)習(xí)，而“過(guò)渡環(huán)節(jié)”則可以讓孩子們適當(dāng)?shù)姆潘梢幌麓竽X。但是這個(gè)時(shí)候，幼師們一定要注意，千萬(wàn)別讓所有的孩子全都聚集到一起進(jìn)行課件活動(dòng)。

比如說(shuō)，活動(dòng)室外的走廊里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣溫舒適，還有著清新的空氣，小朋友們都喜歡來(lái)這里活動(dòng)，但若是班里所有的孩子都到走廊里，那這個(gè)走廊就會(huì)變得非常擁擠，成為一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)！

所以說(shuō)，在進(jìn)行“過(guò)渡環(huán)節(jié)”的活動(dòng)時(shí)，一定要注意好每個(gè)活動(dòng)區(qū)孩子的數(shù)量，既要讓他們玩兒的開(kāi)心，又要注意安全，可以給孩子們分隊(duì)排組，每天輪換。只要保證每個(gè)孩子，每周都能玩兒到他們喜歡的東西就好了。