班主任工作的30個(gè)典型案例的介紹

? 看完這本書中的班主任章節(jié)，讓我覺得那些案例就是為我寫的，那些處理方法都是給我量身定做的。真的有點(diǎn)感到慚愧，作為一個(gè)老師，總是站在自己的角度思考問題，用自己的眼光看待事情，讓我覺得我比一年級(jí)的孩子還...

首先工作案告裂敏例的話 那么就以上課為例 你上課之前做什么源檔準(zhǔn)備 然后襪枝怎么上課的

A B 解析： 本題考查對(duì)難度和區(qū)分度的理解。難度是題目的難易程度，是用來衡量測(cè)試題目質(zhì)量的主要指標(biāo)之一。區(qū)分度是指一道題能多大程度上把不同水平的人區(qū)分開來，也即題目的鑒別力，目的是區(qū)分不同水平...

　[摘要]班級(jí)風(fēng)每位都關(guān)鍵我主要采用樹立奮斗目標(biāo)、班科齊抓共管、狠抓規(guī)管理、充發(fā)揮班委干部作用、發(fā)揚(yáng)班級(jí)民主管理優(yōu)勢(shì)等措施效促進(jìn)班級(jí)濃厚風(fēng)形 　　[關(guān)鍵詞] 班級(jí) 風(fēng) 促進(jìn) 四 　　班級(jí)風(fēng)體班級(jí)...

案例分析 1、分析對(duì)象概況 2、橫向、縱向原因分析 3、已經(jīng)做工作以及效果 4、需要調(diào)整以及矯正的方面 5、幾句客套 （最好有心理分析、數(shù)據(jù)說明）

　[摘要]班級(jí)風(fēng)每位都關(guān)鍵我主要采用樹立奮斗目標(biāo)、班科齊抓共管、狠抓規(guī)管理、充發(fā)揮班委干部作用、發(fā)揚(yáng)班級(jí)民主管理優(yōu)勢(shì)等措施效促進(jìn)班級(jí)濃厚風(fēng)形 　　[關(guān)鍵詞] 班級(jí) 風(fēng) 促進(jìn) 四 　　班級(jí)風(fēng)體班級(jí)...

　　班主任工作是學(xué)校日常管理工作的一個(gè)重要組成部分,影響著班級(jí)的綜合水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。你想知道感人的班主任教育故事案例有哪些嗎?接下來就一起分享我為大家整理的感人的班主任教育故事案例吧! 　　...

一、學(xué)生基本情況我班的林若雄同學(xué)，比較調(diào)皮，上課不注意聽講，愛搞小動(dòng)作，愛打架，排隊(duì)的時(shí)候不是東看看就是西望望，惹得周圍的同學(xué)很反感。平時(shí)其他科任老師也向我反映他不安份的情況。于是，我跟他家人聯(lián)系，經(jīng)...

我沒有看到你寫的什么案例，班主任的工作一般來說會(huì)影響學(xué)生的，如果這個(gè)班主任帶學(xué)生的時(shí)間很長，有可能對(duì)學(xué)生的性格塑造起到一定的作用，所以有可能影響學(xué)生的一生。

這是小孩 沒有體驗(yàn)到上學(xué)的樂趣 和其他伙伴走不到一塊