愛心與教育摘抄及感悟怎么寫？

愛心與教育摘抄

一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。 一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。

只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。 離開了情感，一切教育都無從談起。

但這種情感，不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，甚至不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的“感情投資”(我對這種充滿商業(yè)氣息的說法向來十分反感)，而是朋友般平等而真誠的感情。

感悟：

1、讀了《愛心與教育》，讓我不得不思考這樣的問題：教育的基礎(chǔ)是什么？“素質(zhì)教育”目的是什么？——愛，充滿人性、人情和人道的愛。記得陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”教育最有效的手段就是“愛的教育”。

2、李老師和學(xué)生間的一個個故事都體現(xiàn)了他“擁有一顆生的心”！這種愛是一種真正的愛，完全超越了一般父母對子女的愛。所以，在教育教學(xué)工作中，我們也要傾注全部的愛，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對教育一絲不茍，讓學(xué)生的笑靨在愛中綻放芬芳，讓教育的種子在愛中茁壯成長。

3、生，不是掛在嘴上的口號。生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂，善于去關(guān)心他們的點點滴滴?！稅坌呐c教育》充塞在我心中的是李老師對教育愛心、童心、真心、耐心、信心和慈父之心的愛的啟迪。