急需一篇富有哲理的文章!不像講故事那樣，要附帶感受的一定要深刻！ 感受呢？...

草的高度
大千世界,生命展現(xiàn)出各自獨特的姿態(tài),萬物呈現(xiàn)著各自不同的高度：飄逸悠閑的白云,它的高度由它所依托的藍天決定；高大挺拔的樹木,它的高度由它所扎根的山崖決定；而普通平凡的小草,它的高度由它所依附的地勢決定.有人可能會問我：白云、樹木有高度,這小草又有什么高度呢?
確實,小草是我們生活中最普通,也最熟悉的卑微植物,一低頭就可看見,一抬腳就可踩著它,綠蔭蔭的草叢中會被不守規(guī)則的人“開辟”出小道,小草也不會出聲抗議,它們只是很長時間在人踩踏處不再露出腦袋.這卑微的小草又有什么高度呢?
然而,我覺得：生命不可能是整齊劃一的高度,世上有喜馬拉雅山,也有無名的小丘；有展翅翱翔的雄鷹,也有流連茅屋的燕雀；有品行高潔的偉人,更有眾多普通的凡人.參差不齊的高度才能構(gòu)成和諧的宇宙和諧的自然和諧的社會.從這個意義上說,小草又怎么沒有它自身的高度呢?
我對小草高度的認識是在暑假宣告結(jié)束重返校園之時,校園里原先被我們有意無意踩出了一條條小道的草坪,竟然又是滿眼一片深綠,不禁想起了白居易的詩句：“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生.”心里油然為草兒生命力之旺盛而產(chǎn)生敬意.卑微的生命不因踩踏而消逝,戰(zhàn)勝挫折坎坷繁衍一片新綠,小草的高度不就在它生生不息的生命力之中嗎?
凝視著滿眼一片深綠的草坪,不由想到我們已經(jīng)是高三的學生了,在參加2009年新高考的龐大隊伍中,每個人同樣有自己的高度：有考重點的、有考本科的、也有考?？频摹⒆匀灰灿胁荒苓M入大學校門的……我的高度該定在哪里呢?高三面臨次數(shù)繁多的測試,往往是“幾家歡樂幾家愁”,在自己沒達到既定高度傷心流淚時,我又該怎樣調(diào)整心態(tài)繼續(xù)攀登呢?
生命中的過客形形色色,留下了也是各種各樣的痕跡.草坪上被人踩踏的“路”已杳無蹤跡,人又怎能讓自己的“心”永遠留下那被自己踩踏的痕跡,心靈的瞬間空白不代表永遠缺失,在自己既定的高度來衡量如果過高,那么放低些,如小草般執(zhí)著地追求自己的生命高度.未來的人生無論高度如何,同樣應該有屬于頑強拼搏者的精彩!