小低年級孩子怎樣成為學(xué)霸

學(xué)霸這個詞，對于我本人而言，不能說是沒有關(guān)系，只能說是毫不相干。但是這個詞到目前為止一直被用在我家娃兒身上，很多媽媽問我所謂經(jīng)驗，問的多了，我想可以寫點什么。

我家娃兒馬上8歲，現(xiàn)在上小學(xué)二年級，我深知小學(xué)低年級滿分的孩子比比皆是，真正見真章的是看孩子以后的發(fā)展。小低年級的孩子的學(xué)習(xí)成績雖然還說明不了什么但是有一件事非常重要，那就是家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了這個基礎(chǔ)，對孩子高年級的學(xué)習(xí)能力也有著至關(guān)重要的作用。

常聽人說“他家孩子聰明，腦子好使”? “我家孩子平時很努力，怎么一到考試就考不好呢，老是粗心大意的”

然而什么是蔽凱聰明呢？為什么很多孩子看著平時很努力，可關(guān)鍵時刻掉橡中鏈子呢？

這些都和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)系。那么孩子需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？需要我們家長怎么做呢？

首先 我們要幫助孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣。如果孩子在玩積木，你會怎么做呢？有的家長一會兒讓孩子喝點水一會兒讓孩子吃水果一會兒說該做會作業(yè)了，這樣的情況應(yīng)盡量避免。如果當(dāng)孩子專注做一件事情的時候沒有特殊情況的話，不要打擾孩子，如果你不斷打斷孩子，長此以往孩子的 專注力就會遭到破壞，干什么事情都是三分鐘熱度宏如喚。從小學(xué)開始一節(jié)課是40分鐘，如果孩子在一節(jié)課中保持大部分的專注，老師上課講的內(nèi)容基本get了。

其次 保證老師課上講的知識點要全部掌握。如果上課有聽不懂的怎么辦呢，我的解決辦法就是預(yù)習(xí)，相當(dāng)于上課之前提前學(xué)習(xí)一遍，帶著問題在老師講課的時候?qū)W習(xí)第二遍

第三 課后作業(yè)要認(rèn)真完成。家長要起到監(jiān)督作用，要檢查孩子作業(yè)有沒有完成，認(rèn)真度怎么樣，尤其書寫反映了他的學(xué)習(xí)態(tài)度，我家孩子一開始寫的 不認(rèn)真的作業(yè)，我會要求返工的。從這點也能看出孩子學(xué)業(yè)的掌握情況。有些同學(xué)舍本逐末放棄課本做一些相對難的題目，為了這些難題花費(fèi)了大量的時間，看似很努力但是如果連書本上的基礎(chǔ)知識都掌握不牢固，那也只能是看上去努力的假努力。所以，一切都應(yīng)該以課本為支點。

第四 針對平時易錯題做系統(tǒng)梳理查看薄弱環(huán)節(jié)，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，家長可以幫助孩子進(jìn)行專項訓(xùn)練。比如孩子計算老是出錯，那么每天可以拿出十分鐘的時間對計算進(jìn)行訓(xùn)練，孩子會進(jìn)步很大。

好吧，今天就先聊到這里，我要去超市一趟，下次再見嘍