小班爸爸的刮畫領(lǐng)帶教案

設(shè)計思路：
　　幼兒在日常的各類活動中經(jīng)常會運用到不同的工具，如在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設(shè)計了本次活動。
　　活動目標：
　　1、通過看看、找找、畫畫的活動，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。
　　2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
　　活動準備：
　　活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料；
　　范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周)；
　　已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)
　　活動流程：
　　欣賞活動――演示與討論――探索與創(chuàng)作――交流與評價
　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入：欣賞活動
　　1、幼兒自由欣賞刮畫作品。
　　(與幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)
　　2、提問：
　　(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的？
　　(老師及時肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細，這些畫都是刮出來的”)
　　(2)那么猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具？
　　二、演示與討論：
　　1、出示刮畫工具，鼓勵個別幼兒自選并演示刮畫。
　　2、繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”
　　(啟發(fā)幼兒感知工具的不同會產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細、色彩的變化等。)
　　3、老師小結(jié)：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準備用什么工具刮畫？
　　三、創(chuàng)作要求：
　　請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。
　　四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導(dǎo)
　　(1)激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。
　　(2)指導(dǎo)個別幼兒運用工具，豐富刮畫內(nèi)容。
　　(3)提醒幼兒注意安全使用工具。