可以給幼兒做菜嗎英語作文

雞蛋，青菜，菌類，海鮮

1、引導(dǎo)幼兒掌握好歌曲中的節(jié)奏，并初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)用看圖譜的方法理解記憶歌詞，并連貫地演唱歌曲。

3、在愉快的音樂聲中體驗(yàn)唱歌的快樂。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布織布各類小菜、教學(xué)圖譜等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各類小菜。

3、多媒體課件（菜市場(chǎng)、歌詞中的菜類、買菜歌）

一、 談話導(dǎo)入

你們?nèi)ゲ藞?chǎng)買過菜嗎？跟誰一起去的？你在菜場(chǎng)里都看見了哪些菜？

小結(jié)：菜場(chǎng)里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、欣賞歌曲錄音

有一首歌就唱了買菜的事情，我們來聽一聽。

2、老師范唱：

第一遍：歌曲里唱了哪些菜呢？小朋友仔細(xì)聽。

第二遍：歌曲里“我和奶奶”先買了什么菜，后買了什么菜呢？

3、回憶歌詞，制作圖譜

誰來說說先買了什么菜？后買了什么菜？（根據(jù)幼兒回憶、講述，老師按序點(diǎn)擊出示圖畫）

小結(jié)：這就是歌曲買菜的圖譜，是小朋友和老師一起完成的，真能干！

4、看著圖譜演唱歌曲，第二遍引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱，唱出開心、愉快的情緒。

三、嘗試輪流唱

1、師生輪流唱；

2、分組輪流唱。

四、分析歌曲特點(diǎn)，練習(xí)說唱

1、這首歌曲有什么特別的地方？

2、練習(xí)一邊說一邊打節(jié)奏。

五、游戲結(jié)束

一、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

大多數(shù)幼兒都有和大人一起買過菜，我以談話的形式讓自己說說與爸爸媽媽一起買菜的經(jīng)歷，為幼兒營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

二、充分利用課件，提高幼兒學(xué)習(xí)熱情

為了激發(fā)幼兒的學(xué)唱歌曲的興趣，我們把歌曲中的內(nèi)容做成PPT課件，通過生動(dòng)形象的電腦演示，歌曲中難記的菜名一下子變得簡(jiǎn)單、易懂，孩子們集中注意力，很快學(xué)會(huì)了這首歌曲。

三、多種演唱形式，調(diào)動(dòng)幼兒積極性

第三個(gè)環(huán)節(jié)中是讓幼兒學(xué)唱歌曲，我們改變了以往音樂課上老師唱一句小朋友唱一句這種單調(diào)的演唱方法，而是采用了看圖譜演唱、師幼對(duì)唱、男女對(duì)唱等多種演唱形式，既體現(xiàn)了師幼互動(dòng)，又調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。