《井》分別通過三件具體事例一是什么二是什么三是什么?

這周，同學們學習了《（論語）十則》這篇課文，這篇課文是二千多年前的偉大教育家，也是儒家學派的創(chuàng)始人——孔子和他的弟子的一篇語錄。這其中給我感受最深的兩則是：“三人行，必有我?guī)熝伞?、“知之為知之，不知?!-- -->...

愚公移山通過故事告訴我們只要堅持不懈就能取得勝利 ?

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。 做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得...

一、尊重對方、學會寬容 每個人都有自己的個性、愛好、特點，因此要盡可能理解同學的需要，要尊重別人的興趣愛好，承認同學于自己之間的差異，不要輕易貶低同學的某些特性，更不能對同學的穿著打扮指指...

感謝 　　漫長而又快樂的小學生涯即將結束,戀戀不舍的我有很多的話,難以吐盡。但我最想對您——母校說的是：“謝謝！” 　　謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我是怎樣...

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫彤彤。 彤彤長得非常漂亮，誰見了都喜歡。彤彤有一身像白大衣一樣皮毛，非常潔白，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地搖擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似...

很多。。小到借筆 大到幫你補習功課。。

假期里孩子們完成了第二單元習作草稿，在明確習作要求時，我特別強調(diào)：這次習作是通過一件具體的事來描寫我們熟悉的人。課上通過分析本單元的四篇課文，使學生明白：先要明確寫誰，再想好寫他性格或品質(zhì)的哪一種特...

　我是廈門市的一位六年級小學生，我叫謝心瑜，最近，我們學習了幾篇關于你們那兒的文章，我也了解到了你們那里的一些情況，我和我的同學們一起策劃了一個活動，我給你講講吧! 　　我們大家都很想跟你們那兒的孩子...

寶貝計劃給我發(fā)過