兒童故事繪本故事教案

繪本春天在哪里教案介紹如下：

1、教學(xué)內(nèi)容?！洞禾煸谀睦铩愤@首曲子是分段的，一節(jié)課顯然是不能學(xué)完的，所以教學(xué)內(nèi)容要細化到這節(jié)課我要教多少內(nèi)容，要怎么教，讓他們能更輕松的掌握。比如說全班朗誦，唱一遍，挑選學(xué)得快的同學(xué)來演示，這都屬于教學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)目標。教學(xué)內(nèi)容是老師的規(guī)劃，而學(xué)習(xí)目標則是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握。比如說這一節(jié)課的教第一段，那么我的心理預(yù)期是80%的學(xué)生要掌握并能唱出，這就是學(xué)習(xí)目標。而另外20%沒有掌握的學(xué)生，我給他們的學(xué)習(xí)目標是下一節(jié)課要掌握。

3、學(xué)習(xí)重點。每首曲子都有難點，難點就是學(xué)習(xí)的重點。這個學(xué)習(xí)重點，不止是說要找出來，更重要的是要找方法給學(xué)生消化掉它。比如說多花一點時間教一教，比如說全班一起唱，多唱幾遍，反正一定要注明學(xué)習(xí)重點怎么攻克。

4、學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程簡單點說就是我打算怎么教。比如說老師帶頭唱，老師一句，學(xué)生一句。再比如說，找一個學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生帶頭唱，總而言之學(xué)習(xí)過也是要寫的。

5、學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)效果就是教完之后出現(xiàn)的效果。一首曲子教完之后，我需要達到的效果是所以同學(xué)一起唱都能唱，80%的學(xué)生可以單獨唱完，這就是要達到的效果?？傊畬W(xué)習(xí)效果作為最終的結(jié)果，也是非常重要的。

有些笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂。

諸事可為，樂觀面對，世界雖不完美，但我們?nèi)钥筛淖儭?/p>

在時光里享受溫暖，在流年里忘記花開。

人生，總有會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。

經(jīng)常梳理下自己，熱愛生活，生活也會愛你的。

愿你現(xiàn)實無紛擾，夢境無喧囂。

家人閑坐，燈火可親。

所求皆如愿，所行化坦途。

別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠。

　　教學(xué)目標：

　　1.通過師生共讀故事，了解書的內(nèi)容。

　　2.通過讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3.感知故事中小男孩成長的道路中遇到困難的時侯，爺爺是怎么照顧他、幫助他的，又教會了小男孩什么。

　　活動準備：

　　圖文對照的課件。

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們成長的過程中，常常會遇到這樣那樣的不愉快。

　　1.（照片1）有時候會因為一些小事生姐姐的氣。

　　2.（照片2）有時候會因為害怕而哭泣。

　　3.（照片3）有時候又因為疾病的痛苦而難過。

　　4.（照片4）更有時候因為生病不能和朋友們在一起而苦惱。

　　然而，當(dāng)遇到這些困難的時候我們該怎么辦呢？又是誰和我們一起來克服這些困難呢？這就是我們今天要讀的故事《沒關(guān)系沒關(guān)系》。

繪本春天在哪里教案介紹如下：

1、教學(xué)內(nèi)容?！洞禾煸谀睦铩愤@首曲子是分段的，一節(jié)課顯然是不能學(xué)完的，所以教學(xué)內(nèi)容要細化到這節(jié)課我要教多少內(nèi)容，要怎么教，讓他們能更輕松的掌握。比如說全班朗誦，唱一遍，挑選學(xué)得快的同學(xué)來演示，這都屬于教學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)目標。教學(xué)內(nèi)容是老師的規(guī)劃，而學(xué)習(xí)目標則是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握。比如說這一節(jié)課的教第一段，那么我的心理預(yù)期是80%的學(xué)生要掌握并能唱出，這就是學(xué)習(xí)目標。而另外20%沒有掌握的學(xué)生，我給他們的學(xué)習(xí)目標是下一節(jié)課要掌握。

3、學(xué)習(xí)重點。每首曲子都有難點，難點就是學(xué)習(xí)的重點。這個學(xué)習(xí)重點，不止是說要找出來，更重要的是要找方法給學(xué)生消化掉它。比如說多花一點時間教一教，比如說全班一起唱，多唱幾遍，反正一定要注明學(xué)習(xí)重點怎么攻克。

4、學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程簡單點說就是我打算怎么教。比如說老師帶頭唱，老師一句，學(xué)生一句。再比如說，找一個學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生帶頭唱，總而言之學(xué)習(xí)過也是要寫的。

5、學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)效果就是教完之后出現(xiàn)的效果。一首曲子教完之后，我需要達到的效果是所以同學(xué)一起唱都能唱，80%的學(xué)生可以單獨唱完，這就是要達到的效果。總之學(xué)習(xí)效果作為最終的結(jié)果，也是非常重要的。