孩子喜歡畫火柴人是什么心理？

好處一，畫畫，有助于孩子的大腦成長

當(dāng)小朋友抓著筆隨意涂鴉，無論是地板還是床鋪，可能都會留下他們的“色彩”，其實這是孩子用手在探索世界，同時也是孩子的手指、眼睛與大腦相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。

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在孩子畫點、連線等動作中，孩子的邏輯能力也在同步發(fā)展；把顏色涂出邊框，是孩子的空間探索表現(xiàn)；在孩子對比先后的涂畫中，還有時間的痕跡……從下面，你能追蹤孩子大腦的成長“軌跡”：

3，4歲左右，小朋友會畫螺旋狀線條、封閉的圓形；甚至在最簡單的線條中，也有孩子的“故事”。例如，有寶寶會指著一團(tuán)線條說，“這是我在跳舞?！?br/>
4，5歲左右，孩子會頻繁地畫“火柴人”，這是孩子大腦對人物的簡單抽象；他們也經(jīng)常以“畫”表達(dá)愿望和想法。這也是孩子的具體形象思維到抽象思維的過渡表現(xiàn)。

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5，6歲左右，孩子會用“畫”表達(dá)有細(xì)節(jié)的事物或完整的故事，他們畫中的人物或事物更具備細(xì)節(jié)、更接近現(xiàn)實環(huán)境。例如人物有頭發(fā)和手指，還可能穿著藍(lán)色鞋子等；花朵的花瓣是粉色的，或許還有一只小瓢蟲在上面。

如果你細(xì)心觀察，孩子的畫的復(fù)雜程度是大腦成長的最直觀表現(xiàn)。

好處二，畫畫，有助于保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和想象力

從孩子心智成長的角度來看，孩子的大腦常常是“天馬行空”的。不少人認(rèn)為，這是孩子成為“作畫大師”的最佳時機(jī)。當(dāng)孩子有了畫畫的“載體爛粗”，不僅能展現(xiàn)豐富的創(chuàng)造力與想象力；如果饑山鎮(zhèn)持之以恒，孩子們的創(chuàng)造力與想象力也能獲得很好的保護(hù)。

正如天才畫家畢加索說過：“我能用很短的時間，就畫得像一位大師；卻要用一生的時間，去唯答學(xué)習(xí)像孩子那樣畫畫。”可想而知，孩子的創(chuàng)造力和想象力多么珍貴。畢加索的這句總結(jié)，也在自己一生的自畫像中體現(xiàn)得淋漓盡致：