怎樣培養(yǎng)孩子自覺(jué)寫作業(yè)的習(xí)慣?
1個(gè)回答
培養(yǎng)孩子自覺(jué)寫作業(yè)的習(xí)慣需做到:
1、孩子每天放學(xué)回家,先陪他坐下來(lái)看看功課是什么。在輕松的氛圍下讓孩子明白回家第一件事就是寫功課。盡量讓孩子維持回家有三十分鐘坐在書桌前的習(xí)慣。
2、遇到不懂的功課,陪著孩子找工具書,和他討論。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成前,得讓孩子知道遇到困難時(shí),可以從哪里尋求幫助。
3,孩子往往還不懂得把握時(shí)間,這時(shí)可以請(qǐng)定時(shí)器來(lái)幫忙。先幫孩子測(cè)一次時(shí)間,這樣就有了依據(jù)。然后把孩子寫作業(yè)的時(shí)間,切割成兩三個(gè)“小節(jié)”,節(jié)與節(jié)間,休息一下。隨著孩子年紀(jì)漸長(zhǎng),適度拉長(zhǎng)每小節(jié)的時(shí)間,略減休息時(shí)間。讓孩子了解,只要專心做一件事,事情就能很快做完。
4,先要求孩子專心寫功課,再要求他全都要寫對(duì),最后才要求他把作業(yè)寫得又快又好,循序漸進(jìn)。
5,對(duì)他們有勞有逸的安排,讓他們感到不是累贅,不需要浪費(fèi)太多時(shí)間,也好在完成作業(yè)的情況下可以去玩,去做自己喜歡的事。向孩子說(shuō)明作業(yè)的必然性,不管先做自己的事去寫作業(yè)還是寫完作業(yè)再去做自己的事,都要開(kāi)開(kāi)心心的去做,不必當(dāng)做負(fù)擔(dān)和包袱來(lái)完成。
注意事項(xiàng):
1、為孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)用品,(書包、文具盒、削好的鉛筆、尺子、橡皮等);
2、所有學(xué)具注重簡(jiǎn)單、實(shí)用,切忌花里胡哨,分散孩子注意力;
3、切忌購(gòu)買一些高檔、好玩的學(xué)具,一方面影響上課專心聽(tīng)講,另一方面孩子也沒(méi)心思認(rèn)真做作業(yè)。
1、孩子每天放學(xué)回家,先陪他坐下來(lái)看看功課是什么。在輕松的氛圍下讓孩子明白回家第一件事就是寫功課。盡量讓孩子維持回家有三十分鐘坐在書桌前的習(xí)慣。
2、遇到不懂的功課,陪著孩子找工具書,和他討論。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成前,得讓孩子知道遇到困難時(shí),可以從哪里尋求幫助。
3,孩子往往還不懂得把握時(shí)間,這時(shí)可以請(qǐng)定時(shí)器來(lái)幫忙。先幫孩子測(cè)一次時(shí)間,這樣就有了依據(jù)。然后把孩子寫作業(yè)的時(shí)間,切割成兩三個(gè)“小節(jié)”,節(jié)與節(jié)間,休息一下。隨著孩子年紀(jì)漸長(zhǎng),適度拉長(zhǎng)每小節(jié)的時(shí)間,略減休息時(shí)間。讓孩子了解,只要專心做一件事,事情就能很快做完。
4,先要求孩子專心寫功課,再要求他全都要寫對(duì),最后才要求他把作業(yè)寫得又快又好,循序漸進(jìn)。
5,對(duì)他們有勞有逸的安排,讓他們感到不是累贅,不需要浪費(fèi)太多時(shí)間,也好在完成作業(yè)的情況下可以去玩,去做自己喜歡的事。向孩子說(shuō)明作業(yè)的必然性,不管先做自己的事去寫作業(yè)還是寫完作業(yè)再去做自己的事,都要開(kāi)開(kāi)心心的去做,不必當(dāng)做負(fù)擔(dān)和包袱來(lái)完成。
注意事項(xiàng):
1、為孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)用品,(書包、文具盒、削好的鉛筆、尺子、橡皮等);
2、所有學(xué)具注重簡(jiǎn)單、實(shí)用,切忌花里胡哨,分散孩子注意力;
3、切忌購(gòu)買一些高檔、好玩的學(xué)具,一方面影響上課專心聽(tīng)講,另一方面孩子也沒(méi)心思認(rèn)真做作業(yè)。
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怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法如下: 1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣。 在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,在學(xué)期初的幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí),也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。 教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)...
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