女兒的書包晾在樓領(lǐng)被別人惡意損壞可以找物管公司嗎？

如果是快遞虛埋公司族高負(fù)責(zé)包裝，因包裝不善導(dǎo)致的損壞，那你可以向快遞公司進(jìn)行索賠，如果進(jìn)行保價(jià)，則按保價(jià)兆譽(yù)尺額度進(jìn)行賠償；如果沒有保價(jià)，那雙方協(xié)商賠償

有投意外險(xiǎn)的在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)保險(xiǎn)應(yīng)該可以賠的

責(zé)任大小要看后果。

[人為損壞]，是指人的故意或者過(guò)失行為對(duì)物體的損壞，稱為人為損壞。 [自然損壞]，是指物體的自然分化或老化造成物體的損壞，或者自然災(zāi)害對(duì)物體造成的損壞，稱為自然損壞。

自然損壞和人為損壞是很好界定的，自然損壞就是指該物品經(jīng)過(guò)時(shí)間的老化，或者是因?yàn)樽匀惶鞖獾纫蛩卦斐傻膿p壞，而人為損壞，就是說(shuō)在人們使用過(guò)程中，或者是一些人有意破壞的行為所造成的損壞

損友：對(duì)自己有害的朋友 惡友：對(duì)自己不僅有害而且對(duì)自己不好的朋友（被迫與其成為朋友，當(dāng)然，對(duì)方是有利可圖的那種，比損友更慘，損友對(duì)你還不錯(cuò)，只是引導(dǎo)你走錯(cuò)誤的道路， 惡友則不僅把你推向深淵而且虐...

辦公室文員，助理

作為家長(zhǎng)需要賠償學(xué)校一定的損失。 《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中明確表明，中小學(xué)生有愛護(hù)學(xué)校公物的義務(wù)，因此損壞了學(xué)校的公共財(cái)物，在價(jià)值較大的情況下，是需要學(xué)生進(jìn)行賠償?shù)?，這也是對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的教育，...

人為損壞是相對(duì)于正常使用損壞來(lái)說(shuō)的，其實(shí)人為損壞可以分為：故意損壞和無(wú)意損壞，與物品的易損程度、設(shè)計(jì)缺陷、產(chǎn)品質(zhì)量、使用環(huán)境等也有一定關(guān)系。還與使用者的使用方法、性格特征、心理素質(zhì)、知識(shí)水平等有關(guān)系。