簡(jiǎn)述幼兒注意分散的原因。

2024-02-10 09:28

1個(gè)回答
【答案】:(1)連續(xù)進(jìn)帶緩行的單調(diào)活動(dòng);
(2)缺乏嚴(yán)格的作息制度;
(3)無(wú)睜行陪關(guān)刺激的干擾;
(4)注意轉(zhuǎn)移的能力差;悉蠢
(5)不能很好地進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換。
相關(guān)問(wèn)答
簡(jiǎn)述幼兒注意分散的原因和對(duì)策
1個(gè)回答2024-03-25 12:29
幼兒分散注意力,最主要的原因是沒(méi)有更好的集中注意力達(dá)到理想的目標(biāo),必須要針對(duì)性的實(shí)施規(guī)范化管理措施。
簡(jiǎn)述幼兒注意分散的原因及防止。
1個(gè)回答2024-02-29 03:46
幼兒注意分散的原因: (1)過(guò)多的無(wú)關(guān)刺激 (2)疲勞 (3)缺乏興趣 (4)教學(xué)活動(dòng)組織不合理 幼兒注意分散的防止: (1)避免無(wú)關(guān)刺激的干擾 (2)根據(jù)幼兒的興趣...
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如何應(yīng)對(duì)幼兒注意分散現(xiàn)象?
1個(gè)回答2024-03-12 01:06
在幼兒園活動(dòng)中,幼兒經(jīng)常會(huì)被走廊中的走路聲、空中飛機(jī)的轟鳴聲或窗外小朋友的嬉鬧聲所圓散鍵吸引,從而出現(xiàn)分心走神的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為注意的分散。注意的分散是指幼兒的注意離開了當(dāng)前應(yīng)該指向的對(duì)...
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重在向幼兒述敘生活中的人物,事件的兒童散文是什么文
1個(gè)回答2024-02-02 03:23
抒情散文重在抒發(fā)孩子們對(duì)生活中人事景物的純真美好的感情,既可以寫景抒情,又可以融情于景,篇幅往往短小。 敘事散文用散文筆調(diào)向幼兒描述生活中的一些人物事件等,題材十分廣泛,凡適合幼兒接受的生活情景皆可入...
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如何防止幼兒注意分散?
1個(gè)回答2024-03-11 20:38
(1)排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。教室周圍的環(huán)境盡量保持安靜,布置整潔優(yōu)美,教具應(yīng)該密切配合教學(xué)內(nèi)容,不必過(guò)于新奇。(2)根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活,應(yīng)是他們關(guān)注和感興趣的事...
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簡(jiǎn)述 幼兒園與家庭合作需要注意的問(wèn)題?
1個(gè)回答2024-03-01 23:55
幼兒園與家庭合作需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題: 1、要取得家長(zhǎng)的信任。 2、要及時(shí)有效地與家長(zhǎng)溝通。 3、要保持家長(zhǎng)與幼兒園之間教育觀念、教育態(tài)度上的一致。 4、要充分挖掘、利用家長(zhǎng)資源。 5...
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簡(jiǎn)述幼兒園班級(jí)分組時(shí)應(yīng)該注意些什么?
1個(gè)回答2024-02-04 03:53
應(yīng)該注意以下幾點(diǎn): 一、按能力分組,即教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)水平等將幼兒分成不同的層次,并分成相應(yīng)的組。如數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中,教師根據(jù)幼兒存在的能力水平將幼兒分成兩組。處于抽象數(shù)字計(jì)算水平和數(shù)物...
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試述幼兒童話的改編要注意哪些方面?
1個(gè)回答2024-01-20 18:32
1、語(yǔ)言要簡(jiǎn)單易懂 2、人物要簡(jiǎn)單不要太多 3、不要用太過(guò)于幼稚的語(yǔ)言,如疊音太多等問(wèn)題。是要教孩子怎樣說(shuō)話,不是學(xué)孩子說(shuō)話
簡(jiǎn)述幼兒自我意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)注意什么?
1個(gè)回答2024-03-12 17:36
自我意識(shí)即正確認(rèn)識(shí)自我的能力,能否正確認(rèn)識(shí)自我,是心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。心理學(xué)研究表明,從兩三歲起,兒童的自我意識(shí)就開始發(fā)展起來(lái),所以,培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自我、具有正確的自我意識(shí)不僅是可能的,也是必要的。...
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試述幼兒童話的改編要注意哪些方面
1個(gè)回答2024-02-10 14:14
1、語(yǔ)言要簡(jiǎn)單易懂 2、人物要簡(jiǎn)單不要太多 3、不要用太過(guò)于幼稚的語(yǔ)言,如疊音太多等問(wèn)題。是要教孩子怎樣說(shuō)話,不是學(xué)孩子說(shuō)話
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