方帽子評課稿？

七年級地理評課稿 授課人： 授課班級：七（1）班 聽課教師：政史地組全體教師 評課人：政史地組全體教師 主評人： 評課地點(diǎn)：政教處 評課內(nèi)容： 聽了這節(jié)課后，地理教師們...

小紅帽（故事縮寫） 有一個(gè)姑娘叫小紅帽。 有一天，媽媽對她說：“奶奶病了，這兒有一塊蛋糕和葡萄酒，奶奶吃了會(huì)好些的，你給奶奶送去吧！” 小紅帽走呀走，剛走進(jìn)樹林就碰見一只大灰狼。 大灰狼說：“你...

評課的方法: 1、 評課的三個(gè)階段 （1）評課前的準(zhǔn)備： 課程標(biāo)準(zhǔn)要熟練；對教材要有很好的理解；了解相關(guān)的理論。 （2）課堂的觀察——觀察教師、學(xué)生的活動(dòng) ...

評課稿主要從亮點(diǎn)、不足和建議方面入手，示例如下： 一、本節(jié)課的亮點(diǎn) 11重難點(diǎn)突出 本節(jié)課為《課題》，在設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上重難點(diǎn)突出，重點(diǎn)知識(shí)表述比較清楚，難點(diǎn)知識(shí)也利用圖 片逐個(gè)突破。 2、教...

我的愛好是——下五子棋。我是怎么產(chǎn)生這個(gè)愛好呢？那要從我六歲那年說起。 那年暑假，媽媽去外地學(xué)習(xí)進(jìn)修，只有我和爸爸倆人悶在家里。“到底干什么好呢？”爸爸眼睛一亮，說：“我們就下五子棋！”說干就干...

一、明確評課目的。 進(jìn)行評課，應(yīng)該根據(jù)教研活動(dòng)的目的或聽課者聽課目的確定評課的目的。評課時(shí)一定要圍繞已確定的目的進(jìn)行，做到既有理論闡發(fā)，又有具體的教學(xué)建議，有說服力和可信度。評課過程中，要根據(jù)上課...

一、明確評課目的。 進(jìn)行評課，應(yīng)該根據(jù)教研活動(dòng)的目的或聽課者聽課目的確定評課的目的。評課時(shí)一定要圍繞已確定的目的進(jìn)行，做到既有理論闡發(fā)，又有具體的教學(xué)建議，有說服力和可信度。評課過程中，要根據(jù)上課教...

1、評課的內(nèi)容，如評課的內(nèi)容和作用，授課教師的教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)等。 2、自己對本節(jié)課上認(rèn)識(shí)。 3、授課教師在授課過程中上優(yōu)缺點(diǎn)。 4、提高和改進(jìn)辦法及對自己的啟發(fā)。

，我們學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師舉行了賽課活動(dòng)，共5節(jié)數(shù)學(xué)課，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。其感想如下三個(gè)方面： 1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)...

有人，設(shè)有x人 x+=六分之七倍（x-）解得x= 如果你學(xué)了二元一次方程組的話，設(shè)有x人，每行y人 x-=y ，x+=y解得x= y=