怎樣培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)
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小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)和提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為重要目標(biāo)的,普遍的老師認(rèn)為提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)只是科學(xué)老師的事情.其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的.培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)不是某科老師的任務(wù),孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一個(gè)短期的過程,需要的是社會(huì)、學(xué)校、家庭多方長期合作.作為一名班主任老師,我們對孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)也懷著義不容辭的責(zé)任.我認(rèn)為孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以從以下幾方面進(jìn)行嘗試.關(guān)鍵詞:氛圍、興趣、活動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)氛圍.早期的科學(xué)教育對孩子起著至關(guān)重要的作用.科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成需要有一個(gè)良好的氛圍,在班上我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放、自由探究的環(huán)境.每一個(gè)孩子天生就充滿好奇心,我們應(yīng)該讓孩子保持這種好奇心,并且引導(dǎo)孩子積極去探索其中的奧秘.如果我們能在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境,相信所有的孩子都會(huì)積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,同時(shí)我們可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓孩子能夠開拓視野,關(guān)注更多的信息,為孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境.二、激發(fā)孩子的興趣.俗話說:“興趣是最好的老師.”孩子對于感興趣的事情會(huì)千方百計(jì)去做,對于不感興趣的事情老師就是再怎么強(qiáng)逼他也不樂意去完成.教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,激勵(lì)鼓舞.”其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中孩子們對科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題是有強(qiáng)烈的好奇心的.“新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要以科學(xué)興趣的激發(fā)作為切入點(diǎn),呵護(hù)學(xué)生與生俱來的好奇心與求知欲,進(jìn)而通過科學(xué)探究將這種好奇心轉(zhuǎn)化為科學(xué)興趣,使之真正發(fā)揮科學(xué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力.”傳統(tǒng)的教學(xué)往往忽略了孩子的好奇心的保持,對知識(shí)的過分注重以至于忽略了孩子興趣的培養(yǎng).老師們的教學(xué)也就漸漸抹殺掉了孩子們的興趣和好奇心.三、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng).這學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校科技月開展了班級(jí)科技活動(dòng).對于班里進(jìn)行小養(yǎng)殖、小種植活動(dòng)孩子們特別感興趣.老師將一顆種子放進(jìn)泥土里,孩子們每天都會(huì)進(jìn)行觀察.他們會(huì)結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)推斷這粒種子發(fā)芽的時(shí)間,還會(huì)討論種子發(fā)芽所需要的條件.活動(dòng)結(jié)束后,我讓孩子們寫出了觀察日記,孩子們能根據(jù)每天的觀察結(jié)果結(jié)合科學(xué)知識(shí)進(jìn)行撰寫.在科技月中,我組織孩子們?nèi)嘁黄疝k科學(xué)手抄報(bào),孩子們紛紛找來許多科學(xué)材料,從中每個(gè)孩子都了解到許多的科學(xué)知識(shí),極大地激發(fā)了孩子們想要了解科學(xué)的欲望,比干癟癟讓孩子們識(shí)記科學(xué)知識(shí)強(qiáng)多了.在班會(huì)課上我還孩子們進(jìn)行科學(xué)故事演講比賽,孩子們表演得繪聲繪色,在科普知識(shí)競賽中,你無法想象三年級(jí)的孩子們知道這么多相關(guān)的科學(xué)常識(shí).將科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與活動(dòng)結(jié)合起來,以活動(dòng)為載體,能使孩子的科學(xué)素養(yǎng)得到潛移默化的培養(yǎng).四、提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)要想培養(yǎng)好孩子的科學(xué)素養(yǎng),我們教育者首先就需要特別了解和掌握科學(xué)探究方法,除了必要的教育科學(xué)知識(shí),更需要具有廣博的物理、化學(xué)、生物、天文和地學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí).因?yàn)橹挥形覀冏陨碚莆粘S每茖W(xué)探究方法,才能在教學(xué)過程中合理地運(yùn)用它們.同時(shí),我們平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)時(shí)代的需要,只有我們自身掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,具有系統(tǒng)的專業(yè)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),才能有能力發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力.與此同時(shí),我們必須具有高超的教學(xué)技能和良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)新課程改革的需要,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展.在教學(xué)中,我們應(yīng)該從創(chuàng)設(shè)問題情境開始,讓學(xué)生在問題的探究中學(xué)習(xí).探究的過程不是終止于問題的解決,而是要讓學(xué)生在探究問題的過程中不斷去質(zhì)疑,從而在更廣的范圍和更深的層次生成新和問題.提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)是一個(gè)長期的復(fù)雜的過程,老師們也不要急于求成,我們要多給孩子一些時(shí)間,充分的信任孩子.
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科學(xué)課培養(yǎng)孩子知道一些科學(xué)知識(shí),生活小常識(shí)。由于不是主科,學(xué)生不好好學(xué),對科學(xué)課認(rèn)識(shí)不足,發(fā)現(xiàn)每年發(fā)的書很干凈,很少翻動(dòng)過,新書一本?,F(xiàn)在小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也挺大,到處補(bǔ)習(xí),參加各種學(xué)習(xí)班,沒時(shí)間去學(xué)習(xí)科...
全文淺談如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)
摘要:小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)和提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為重要目標(biāo)的,普遍的老師認(rèn)為提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)只是科學(xué)老師的事情。其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的。培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)不是某科老師的任務(wù),孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成不...
全文父母如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)
科學(xué)素養(yǎng)?copy首先還是那句老話“興趣是最好的老師”,家長最應(yīng)該幫助孩子的就是潛移默化地培養(yǎng)孩子對外部世界的好奇心和探索興趣,保護(hù)孩子天生就有而格外脆弱的求知欲。然后,引導(dǎo)孩子多多看一些科學(xué)方面...
全文如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
讓小學(xué)生多接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn),多看科普書籍,多聽科學(xué)家的故事,要讓他們覺得科學(xué)有趣而且指手很光榮,不要讓他們陪逗譽(yù)有為吃喝發(fā)愁、為財(cái)富攀蘆段比的想法。
發(fā)展素養(yǎng)還是培養(yǎng)素養(yǎng)
培養(yǎng)素養(yǎng)正確。 一、培養(yǎng) [ péi yǎng ]? 釋義:(動(dòng))給予適當(dāng)?shù)臈l件使之繁殖。長期教育和訓(xùn)練,使其按一定的目標(biāo)成長。 引證:沙汀 《丁跛公》:“培養(yǎng)房子?這樣的年歲,還講究啥外表...
全文如何培養(yǎng)孩子的情感素養(yǎng)?
父母可以注重對孩子的從小教育方面,也就是不經(jīng)常打罵孩子,時(shí)常的,耐心地和孩子講道理,等孩子長大了,自然提高了情感素養(yǎng)。堅(jiān)持好好教育,孩子懂事后,會(huì)學(xué)的更快。
怎樣培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)
文學(xué)修養(yǎng)其實(shí)應(yīng)該從兩個(gè)方面來培養(yǎng): 一個(gè)是文學(xué)知識(shí)的修養(yǎng): 1、像多給孩子買些青少年版的文學(xué)名著,父母要耐心的引導(dǎo)孩子,孩子小時(shí),多給他(她)講文學(xué)名著故事,文學(xué)家小時(shí)的故事,吸引孩子,逐漸使孩...
全文如何培養(yǎng)孩子的五大素養(yǎng)
孩子教育問題一直是我國社會(huì)關(guān)注的問題,對于培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng),也是學(xué)校和家長都應(yīng)該格外注意的,當(dāng)然要做到培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),特別是培養(yǎng)中學(xué)生的核心素養(yǎng),還是需要老師多多用心的。中國學(xué)生的六大核心...
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