怎么寫給母校留下的建議書

1、我的英語不好。我讀初一的時候，農村的孩子比較靦腆，英語說不好，記不住單詞，老師就罰寫100遍，造成我對英語失去興趣，一上英語課就害怕。整天提心吊膽的，生怕老師點名回答問題。這樣怎么會學的好？！農村有農村的實際情況，不像城里，學校學不好，家長可以花錢上補習班?？墒寝r村哪有這樣的條件，我覺得英語老師，特別是初一的老師，一定要培養(yǎng)孩子的興趣，多鼓勵鼓勵，特別是口語，一定要讓他們多說，不管對錯，一定要鼓勵：你講的很好。只要把孩子的學習英語興趣培養(yǎng)起來了，學好是一件很正常的事了。







2、現(xiàn)在搞的是素質教育，不知道現(xiàn)在學生全面發(fā)展的情況是什么樣子的，我的記憶里還是一味的追求考進當陽一中的人是多少，我們是被害的一代。雖然考進了當陽一中，上了大學，但現(xiàn)在在工作中遇到了不少的麻煩，單位搞活動，問有什么特長沒有啊，只好說沒有，籃球不會，足球不會，歌唱跑調，書法不會，字寫的簡直沒法看，往后發(fā)展的機會很小了，在社會上玩不開。要真正培養(yǎng)人才就要全面發(fā)展，特別是初中的教育，小孩子是培養(yǎng)興趣的好機會，錯過了就可能永遠錯過了，當陽一中是沒法培養(yǎng)興趣的，初中畢業(yè)回家的也是沒有機會培養(yǎng)的。







3、建議學校開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部。像籃球，足球，乒乓球，排球，羽毛球，圍棋，象棋，舞蹈，音樂，書法，生物，英語角，繪畫等等吧，以培養(yǎng)學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每周抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業(yè)內容，這些內容一定是要專業(yè)的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮(zhèn)中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。







4、最好兩點要求：一是希望老師要用普通話講課，在校園都要用，包括辦公室，可能當陽話分不出Z,ZH,C,CH,S,SH,L,N這幾個發(fā)音，我現(xiàn)在的普通話講的是人家有時聽不懂，當陽的口音非常重，希望現(xiàn)在的校友將來出去了像我這樣子。二是練字。建議初一的課程里每天有書法課，我的字很難看，現(xiàn)在文件上簽個名字都很難看，字寫不好，說明你這人也不怎么樣?，F(xiàn)在雖說寫字的機會很少，但如果你有一手好字，以后不管干什么事，人家都愿意和你打交道，初一不練，以后手腕都硬了，沒機會練好了。





六年級第三單元的作文是給學校校長或老師寫一封建議書。我們六（6）班的學生寫了許多。不少建議都是相當不錯的。為此，我選擇了幾條給大家看看：



1、學校噴水池的水較臟，應該換一些水，養(yǎng)些金魚。



2、噴水池，假山上的仙鶴顏色都褪了，可以找個工人漆一下



3、學校應該為低年級小朋友設置一些娛樂場所，以便他們適合小學的生活



4、乒乓室可以在中午對學生開放，各個班級可以輪流進入



5、教室里無綠化，可以設生物角



6、閱覽室的門總是關著，可以在中午時分對高年級學生開放



7、食堂飯菜還可以，但有時還會吃到小蟲子，讓家長們不放心，對學校的聲譽不太好



8、中午一直放動畫片不好，可以放些跟日常生活、學習有關的教育片、名人成材故事、作文點評、校園安全教育片、感動中國人物等。還可以放些校園歌曲，讓大家跟著唱唱，以免大家只會唱流行歌曲



9、教室里可以安裝放傘的專用立柜



10、學校的鈴聲可以改變一下，上課鈴聲用些比較激進、昂揚的音樂，下課用些悠揚、舒緩的輕音樂



11、可以建一個足球場



12、校園的綠化帶可以實行班級負責制



13、中午學校網(wǎng)吧可以對學生開放



14、廁所要經(jīng)常打掃，水箱的繩子壞了，要盡快修理?？梢栽趲c一盤香