幫扶學(xué)生活動(dòng)記錄內(nèi)容怎么寫?

把常志如叫到辦公室進(jìn)行談心，詢問最近家里的情況，孩子說老師謝謝您時(shí)時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，我以后一定努力學(xué)習(xí)。把字寫好。把成績(jī)提上去。

教師結(jié)對(duì)幫扶的記錄

1.記錄的內(nèi)容要涉及到學(xué)生的興趣愛好，充分了解學(xué)生的需要，這樣開展的教學(xué)效果才會(huì)更佳。畢竟在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，一切要有學(xué)生的立場(chǎng)和角度去出發(fā)，教師只能作為客體，是一個(gè)引導(dǎo)者。教師的作用就是要的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，而不是被看著管著進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)方法上也要繼續(xù)相應(yīng)的改進(jìn)，新時(shí)代的教育背景下，教師要充分意識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要做好自己的輔助工作，喚起他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。并且在教育方式上，要巧妙的運(yùn)用各種教學(xué)方法，創(chuàng)造情景，采用有趣的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)和思考。激發(fā)他們的求知欲，讓他們充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。

3.最后一點(diǎn)就是教師的示范作用，教師直接面向?qū)W生進(jìn)行教育，可以說是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中若是遇到難題無(wú)法解決，教師也不能直接告知其方法。而是要引導(dǎo)學(xué)生自己思考，比如設(shè)身處地的以學(xué)生的角度思考問題。假如我是一名學(xué)生，我該如何思考，如此慢慢引導(dǎo)學(xué)生探究難題。