多讀課外書對(duì)高中成績(jī)有幫助嗎

先排除智商極高的人，其余的人要不是他用功的時(shí)候你沒看到，要不就是你用功的時(shí)候他比你更用功

學(xué)習(xí)方法是其一，也可能上課的這些知識(shí)點(diǎn)他都通過別的方式已經(jīng)學(xué)過了！沒人能夠既不學(xué)習(xí)成績(jī)又好,付出回報(bào)成正比！

坤哥物理，樂學(xué)的偉哥，這兩個(gè)老師帶給了我全新的物理世界。

以個(gè)人經(jīng)歷來說，應(yīng)該還是方法問題。要清楚她真正感興趣的是什么，這樣才專會(huì)堅(jiān)持，屬就想你所說的舞蹈。建議可以找些關(guān)于舞蹈的書，要可以是舞蹈藝術(shù)家的傳記之類的，孩子會(huì)對(duì)這些感興趣。 PS課外書并不一定...

當(dāng)老師面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生時(shí)，應(yīng)該采取多種方法，既要批評(píng)也要鼓勵(lì)。 首先，老師應(yīng)該批評(píng)學(xué)生的不足之處。這并不意味著老師應(yīng)該嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生或讓他們感到沮喪和失望。相反，老師可以以鼓勵(lì)和幫助的方式來批評(píng)學(xué)...

幫助孩子提高成績(jī)提高成績(jī)的方法如下： 1、學(xué)習(xí)計(jì)劃。 現(xiàn)在的孩子很多是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不是主動(dòng)想要學(xué)習(xí)。所以就造成了孩子在學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。不知道自己想要什么，不明白學(xué)習(xí)的目的...

在你看不到的地方 人家可能在學(xué)習(xí) 或者人家的學(xué)習(xí)效率比較高 然后你看到的就是人家沒學(xué)習(xí)的時(shí)候啊 所以你要努力

若是你自己的真實(shí)寫照：我會(huì)規(guī)勸你，珍惜這種上課有老師給你講課的機(jī)會(huì)，不用自己看書學(xué)習(xí)，還有同學(xué)們的陪伴，多好的機(jī)會(huì)——省心。要是你自己覺得很有能力，那不妨開闊一下自己的視野，學(xué)好功課的同時(shí)多學(xué)習(xí)點(diǎn)其它...

太乖聽話的孩子也許缺乏創(chuàng)意精神，只懂得吸收，不懂的靈活運(yùn)用。好的老師會(huì)啟發(fā)孩子活學(xué)活用，能夠舉一反三，不能一味囫圇吞棗，拾人牙慧。

有兩種可能： 1. 老師提高幾十分可能是真的，但并非每個(gè)學(xué)生可以在短期提高幾十分。 2.通常能提高幾十分的學(xué)生，是入門了，有極大提升空間的學(xué)生，比如他就是做題技巧不好，調(diào)整一下方法，就大幅度提升。...