語言你和我,我和你教案反思

　一．活動(dòng)目標(biāo)
　1.喜歡跟讀兒歌并創(chuàng)編兒歌。
　2.學(xué)習(xí)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物。
　二．活動(dòng)準(zhǔn)備
　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小雞，青蛙等常見的小動(dòng)物的叫聲。
　物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞，青蛙，小狗，小貓等的圖片。
　三．活動(dòng)過程
　師幼互相問好
　談話引入：小朋友今天老師請(qǐng)來了幾位好朋友來我們班級(jí)做客，讓我們一起來看看它們是誰吧？
　1.猜猜是什么動(dòng)物
?、?教師先后扮成小雞或青蛙，讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物？
　師：嘰嘰嘰（呱呱呱）小朋友們聽聽老師扮演的是什么小動(dòng)物?。?br/>　請(qǐng)小朋友們來和老師一起模仿小雞和青蛙的叫聲。
　2.教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《你和我，我和你》
?、俳處熌顑焊瑁膭?lì)幼兒大聲念，讓幼兒注意“嘰，呱”的發(fā)音。
　師：我們?cè)趤韺W(xué)習(xí)一下這首《你和我，我和你》，請(qǐng)小朋友在念的時(shí)候要把小雞嘰嘰嘰的嘰和青蛙呱呱呱的呱念好來。
?、?請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)小雞和青蛙的動(dòng)作，注意青蛙跳的動(dòng)作要控制高度，避免受傷。
　師：小雞和青蛙是怎樣的呀？青蛙跳的時(shí)候不要跳的太高，不然青蛙會(huì)摔倒的，知道嗎？