淺談如何吸引小學(xué)生上好體育課

在現(xiàn)階段體育課上,有越來越多的學(xué)生產(chǎn)生了“厭學(xué)”的現(xiàn)象。從理論和實踐上講,小學(xué)生應(yīng)該是最喜歡體育的人群。我們常?？梢钥吹?在體育游戲中小學(xué)生是那樣情不自禁地全力投入。由此可見,學(xué)生并不是從內(nèi)心討厭體育活動或體育課,而是對一些體育教師在體育課上教的內(nèi)容、教的方法感到枯燥厭倦甚至反感。這是體育教學(xué)中教與學(xué)的對立。因此,體育課如何吸引學(xué)生,是一個值得研究的課題。一、增加吸引力是前提讓小學(xué)生喜歡體育課,首先要增加教學(xué)的吸引力。羅伯特·特拉費(fèi)斯說過:“教學(xué)是一種獨(dú)具特色的表演藝術(shù),它區(qū)別與其它的表演藝術(shù),這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定的。”體育課表演的技巧性、和諧性和美感愉悅性的特點,就是教師內(nèi)在的人格顯露。教師的表演同演員一樣在聲、神、行等方面具有藝術(shù)修養(yǎng),向?qū)W生展示自己的能力和真實情感,只不過不像演員那樣“自我”罷了。我認(rèn)為學(xué)生對體育課缺乏興趣,與其責(zé)怪學(xué)生,不如反問自己。要使體育教學(xué)有實效,最要緊的是要把學(xué)生的心吸引過來,使學(xué)生樂學(xué)。這樣教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間便形成合力,從而產(chǎn)生師生間的情感共鳴。