誰來坐車教學(xué)教案小班

2024-02-17 12:01

1個(gè)回答
活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法,了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2、積極參加活動,感受游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位,布置成汽車游戲場景。

2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。

活動過程:

1、教師:我是汽車小司機(jī),歡迎小朋友們來乘我的汽車。

——(幼兒依次做在座位上。)

2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客,怎樣做一個(gè)文明小乘客呢?

3、出示圖1:有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

4、出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

5、出示圖3:有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(汽車在行駛過程中非常顛簸,如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。
相關(guān)問答
幼兒園小班安全教案這樣坐車安全嗎
1個(gè)回答2024-03-04 21:33
活動目標(biāo):   1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。   2、讓幼巧伍兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。 活動準(zhǔn)備:   食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程:   一、了...
全文
小班教案騎馬兒坐大車
1個(gè)回答2024-03-09 18:58
1、了解騎馬小精靈兒童網(wǎng)站   幼兒說說草原上的人們是怎樣放牧的?幼兒有的說是走著放牧,有的說是騎馬放牧。我問:“有誰騎過馬?”幼兒都說沒有。我又問:“看到過騎馬嗎?在哪里?”幼兒說在電視上見...
全文
幼兒園小班常規(guī)教案如何坐
1個(gè)回答2024-01-23 08:16
活動準(zhǔn)備: 1、椅子、桌子、書等等。 2、請大班幼兒排練好情境表演。 活動過程: 1、情境表演。 教師請幼兒看表演,提出要求:看看大班哥哥姐姐表演了什么? 表演一:一位“近視”的“紅領(lǐng)巾...
全文
幼兒園小班《誰來坐車子》教案反思
1個(gè)回答2024-01-29 14:06
一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察,知道春天到了,很多植物都發(fā)芽了。 2、用語言和動作等方式表達(dá)自己看到小芽的特點(diǎn)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 選擇初春時(shí)小草、樹木剛發(fā)芽時(shí)的戶外或本園內(nèi)的場景。 三、...
全文
乘坐高鐵中班安全教案
1個(gè)回答2024-03-09 13:46
活動目標(biāo):   1.檢驗(yàn)前一階段幼兒折紙學(xué)習(xí)的成果。   2.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的興趣和積極性。   材料準(zhǔn)備:   每人十張手工紙(不夠的還可以向老師要)。小獎(jiǎng)品。拍照準(zhǔn)備。
大班教師生活活動《怎樣正確坐小椅子》教案反思
1個(gè)回答2024-01-29 21:20
寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng): 一.課題(說明本課名稱) 二.教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說明本課所要完成的教學(xué)塵森明任務(wù)) 三.課型(說明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課) 四.課時(shí)(說明屬第幾...
全文
小班安全教育教案不要直接坐地上
1個(gè)回答2024-02-18 14:31
 活動目標(biāo):   1、創(chuàng)設(shè)情境,能夠在情景中積極參與,猜出小動物互送的禮物,并學(xué)說接受禮物致謝的話。   2、能夠知道小貓、小兔、小狗喜歡吃的東西。   3、感受互送禮物時(shí)的愉快之情,并知...
全文
小班健康《騎馬坐大車》教案反思
1個(gè)回答2024-01-29 20:05
班主任和學(xué)生每天都在“重復(fù)著昨天的故事”,有些班主任在“重復(fù)”中反思、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn),有些班主任在“重復(fù)”中應(yīng)付、倦怠、沉淪,出現(xiàn)反差的原因往往在反思總結(jié).反思可以無處不在、無時(shí)不有,關(guān)鍵是我們要有反...
全文
幼兒園中班禮儀與安全坐姿教案
1個(gè)回答2024-04-13 02:53
盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn),教學(xué)形式和手段也不盡相同,但在培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才教育宗旨上是一致的,對教案的要求也是有共性的。這些共性原則上可以概括為以下幾點(diǎn): 1...
全文
熱門問答