老師讓我寫一篇作文叫“爸爸的脾氣”，要用上看、聽、感、想、做的方法寫，我該怎么寫？

“這樣是不對的！”從我很小的時候，爸爸就開始這樣教育我。每當我聽到這句話，我在心里就肯定了自己一定是不對了，因為爸爸已經(jīng)說不對了，爸爸是不會錯的?！　“职志褪沁@樣，凡是他自己認為對的事情，他會始終堅持自己的觀點，不會因某件事情或者某個人而影響他的觀點。有一天，老師要我們寫讀書筆記，我寫完一篇后交給爸爸看，爸爸指著那篇讀書筆記對我說：“這篇周記的思路是對的，可是寫讀書筆記是談自己的感想，不是把故事的內(nèi)容抄下來。”我聽后不怎么負氣地說：“寫讀書筆記不是總要摘一點內(nèi)容么！”爸爸連忙說：“摘錄一點，可你卻把故事的內(nèi)容抄了一大張紙，這還有理由？”我被爸爸說得哭了起來。爸爸見我哭，惱火地說：“你這樣是不對的！一定要改?！蔽铱薜酶鼈牧恕Ｍ砩?，我到媽媽那兒“告狀”說：“爸爸今天罵我。”媽媽“審問”了爸爸，爸爸卻不承認錯誤，反而更火了，一聲不出的發(fā)“悶”脾氣。我也不敢出聲了。雖然此后我知道了爸爸說的是對的，但爸爸的固執(zhí)脾氣一直留在我的腦海里。　　在平時的日子里，爸爸的脾氣是很溫順的。在我的印象中，爸爸從來沒有和媽媽頂過一句嘴，偶爾遇到媽媽的指責(zé)，他不是嘻皮笑臉以對就是一聲不響。但是，遇到原則的問題，他總是那么認真，一點細節(jié)都不肯放過。記得我上一年級的時候，暑假里，爸爸教我學(xué)自行車。他把整個平衡的原理到運動學(xué)的規(guī)律給我詳細、系統(tǒng)的講述了一通。我哪里記得那么多！嘻皮笑臉推著單車就開始了。微風(fēng)輕拂，我左右搖晃的前進。爸爸在后面幫我扶著單車，喘著粗氣，嘴里還不停地說著各種運動學(xué)的“理論”，我半句都難得聽進！在這以后的一段時間里，爸爸總是找機會給我指出學(xué)自行車過程中的弊病，哪怕是吃飯的時候也不放過，直到我的自行車技術(shù)達到“爐火純青”！　　我爸爸的脾氣就是這樣！