造成孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差的原因

　　有些孩子語(yǔ)言表達(dá)能力弱一些，常常會(huì)詞不達(dá)意。那么，造成孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差的原因是什么？下面就由我告訴大家造成孩子表達(dá)能力差的原因吧！

　　1、心理言語(yǔ)機(jī)制發(fā)育沒(méi)有成熟。

　　心理言語(yǔ)機(jī)制指語(yǔ)言在大腦內(nèi)的加工和表達(dá)啟動(dòng)過(guò)程，加工過(guò)程包括詞匯、 句子 和語(yǔ)法的加工。 兒童 心理言語(yǔ)機(jī)制成熟的個(gè)體差異很大，有早有晚，有快有慢。只要孩子語(yǔ)言理解能力正常，家長(zhǎng)不用太擔(dān)心。

　　2、語(yǔ)言理解能力差。

　　理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，如果一個(gè)孩子在語(yǔ)言貧乏的環(huán)境中成長(zhǎng)，語(yǔ)言理解能力很差，當(dāng)然也不可能有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、家人包辦讓沒(méi)有表達(dá)的動(dòng)力。

　　孩子為什么要有語(yǔ)言表達(dá)，最基本的動(dòng)力是要滿足自己的需要，比如喝水、吃飯、出去玩、等等。有些家人對(duì)孩子照顧得特別周到，孩子一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作，他們就知道孩子需要什么，就幫孩子做到了。如果這些需要和愿望不用語(yǔ)言表達(dá)就立即能得到滿足，孩子就會(huì)失去表達(dá)的動(dòng)力。

　　4、缺乏語(yǔ)言交流的環(huán)境。

　　大人可能本身話就少，又很少帶孩子出去接觸同齡人或別的環(huán)境，導(dǎo)致孩子缺乏語(yǔ)言交流的環(huán)境，想交流卻找不到對(duì)象。

　　5、看電視時(shí)間太多。

　　2歲以下的嬰幼兒看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力越弱。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)剝奪孩子的思考力，對(duì)電視的過(guò)度關(guān)注讓他們忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，從而出現(xiàn)表達(dá)能力差。

　　6、對(duì) 故事 情景和情節(jié)的構(gòu)建能力差。

　　兒童到兩歲以后，能否把一個(gè)自己經(jīng)歷的事情簡(jiǎn)單敘述出來(lái)，能否講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，這需要以?xún)和呒?jí)的認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，兒童的判斷能力、記憶能力，在大腦內(nèi)故事情景和情節(jié)的構(gòu)建能力等等，都影響兒童更高級(jí)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　有些孩子語(yǔ)言表達(dá)能力弱一些，常常會(huì)詞不達(dá)意。表達(dá)能力的好壞直接影響到孩子日后的學(xué)習(xí)發(fā)展，甚至?xí)绊懙剿麄兊? 人際交往 上，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子提高表達(dá)能力。

　　1、強(qiáng)化邏輯能力

　　有些孩子雖然很喜歡說(shuō)話，但是一說(shuō)起來(lái)就天馬行空，一會(huì)東一會(huì)西，讓人摸不清他到底要說(shuō)什么，這就是邏輯能力不好的表現(xiàn)。

　　要加強(qiáng)孩子的邏輯能力其實(shí)并不難。邏輯感的建立，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是順序感的養(yǎng)成，最好的加強(qiáng)方式就是讓生活作息有規(guī)律。有邏輯感的孩子，除了在說(shuō)話、做事上比較有條理之外，也善于分析問(wèn)題、了解事情的前因后果，有利于個(gè)人情緒的控制。

　　2、增加詞匯量

　　孩子想要把話說(shuō)得清楚、條理，就必須要豐富詞匯量，以供孩子表達(dá)時(shí)使用。要增加幼兒的詞匯量，除了多聽(tīng)、多說(shuō)之外，還要通過(guò)大量的閱讀，才能建立起日后豐富的詞匯庫(kù);另外，多跟孩子玩詞語(yǔ)接龍、經(jīng)常找機(jī)會(huì)讓孩子做小小信差，替你向其他人傳話，也同樣能豐富孩子的詞匯，增強(qiáng)表達(dá)能力。

　　3、家長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo)

　　當(dāng)孩子說(shuō)話的時(shí)候，思考太過(guò)于跳躍，想到哪里就說(shuō)到哪，或是問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他老是繞著細(xì)枝末節(jié)打轉(zhuǎn)，無(wú)法抓住主要意思，家長(zhǎng)就應(yīng)該適時(shí)提醒孩子“重點(diǎn)”應(yīng)該放在哪里?但爸媽要記住，在提醒孩子的時(shí)候要有耐心，態(tài)度要溫和，不要太急或太兇。

　　4、提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)

　　有些孩子在說(shuō)話的時(shí)候總是很緊張，要改變這種狀況，適當(dāng)?shù)? 方法 是多給他機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)話。先從在家人面前說(shuō)話開(kāi)始練習(xí)，再慢慢擴(kuò)展到親戚、朋友甚至是陌生人，當(dāng)孩子逐漸習(xí)慣在別人面前發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，緊張感就會(huì)漸漸消失，同時(shí)也能訓(xùn)練孩子的膽量。

　　5、注意循序漸進(jìn)

　　要注意孩子說(shuō)話是一個(gè)緩慢的過(guò)程，有許多種“正常”的發(fā)展模式，爸媽要遵循孩子自身的發(fā)育規(guī)律，循序漸進(jìn)?？梢栽诓唤o孩子施加壓力的前提下，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，幫助孩子學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，使其做到“詞能達(dá)意”。

　　第一步，加強(qiáng)自己的專(zhuān)注度，要注意 聆聽(tīng)對(duì)方話語(yǔ)的重點(diǎn)!

　　第二步，提高自己腦部的運(yùn)行速度，一個(gè)字，還是專(zhuān)心!

　　第三步，加快自己的言語(yǔ)速度，這樣有利于提高自己的表達(dá)能力!

　　第四步，多點(diǎn)與人爭(zhēng)辯，在斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!

　　第五步，提高自己的四邊能力，快速找到對(duì)方的說(shuō)話弱點(diǎn)!

　　第六步，加強(qiáng)自己的文字修養(yǎng)，讓自己使用華麗的辭藻打敗對(duì)方!