大學(xué)生國(guó)情教育有什么意義？

第一，加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)情教育，讓國(guó)情教育進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。據(jù)我們了解，現(xiàn)在單獨(dú)開(kāi)設(shè)《國(guó)情教育》這門(mén)課程的高校很少。大學(xué)生不認(rèn)識(shí)祖國(guó)，不了解祖國(guó)，愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志將會(huì)成為一句空洞的口號(hào)，不會(huì)落實(shí)到具體行動(dòng)中。所以，非常有必要單獨(dú)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程。系統(tǒng)地向大學(xué)生介紹中華民族在近代100多年為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、解放的斗爭(zhēng)史，新中國(guó)成立71年以來(lái)的輝煌歷程和改革開(kāi)放取得的巨大成就。進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”,激勵(lì)青年學(xué)生學(xué)好本領(lǐng),為社會(huì)發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

　　第二，加強(qiáng)大學(xué)生的時(shí)事政治教育，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，其中高校思想政治教育工作更是高等教育工作的重中之重。思想政治教育直接關(guān)系著黨的建設(shè)和國(guó)家的前途,而時(shí)政素養(yǎng)更是大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要組成部分。近些年來(lái), 雖然高校思想政治課一直在開(kāi)設(shè)，跡汪但收效不是很好。大學(xué)生對(duì)國(guó)家大事，對(duì)身邊發(fā)生的時(shí)事要聞多是漠不關(guān)心、姿旦仔充耳不聞,而是熱衷明星、網(wǎng)紅的八卦消息，凡此種種,令人深思。要改變這種局面，需要加強(qiáng)國(guó)家層面的鮮明導(dǎo)向、媒體輿論的價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)校的正確引導(dǎo)才行。要加強(qiáng)課程思政教育，提高思政課質(zhì)量。

　　第三，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同，提升大學(xué)生政治素養(yǎng)。政治認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)同頻共振的時(shí)代要求，是夯實(shí)遲正執(zhí)政黨基礎(chǔ)的應(yīng)有之義。政治認(rèn)同要以教育實(shí)踐為載體，要?jiǎng)?chuàng)新馬克思主義理論在大學(xué)生群體中宣傳和教育的內(nèi)容與形式。新時(shí)代國(guó)家處于新的歷史方位，世界正處于百年未有之大變局。面對(duì)國(guó)情世情的巨大變化，原有的思想政治教育內(nèi)容和方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的變化，必須跟著調(diào)整變化。既要牢牢把握意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持“培養(yǎng)什么樣的人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本遵循；還要與時(shí)代變化、大學(xué)生認(rèn)知困惑以及對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的回應(yīng)相結(jié)合，開(kāi)展既符合大學(xué)生心理特點(diǎn)又具有政治教育意義的實(shí)踐活動(dòng)。