運(yùn)用動作語言，神態(tài)的描寫一位學(xué)生專心致志讀書時的情景？

描寫一位學(xué)生專心致志讀書時的情景如下：

1、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

2、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤差廳；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹，這是每當(dāng)她想出更巧妙的方虛冊隱法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

3、只見她雙手捧著書本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長嘆，過后如釋重負(fù)般發(fā)出幾聲清脆的笑聲。

4、一位扎著高馬尾的小姑娘，右手姿棗托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么；時而甩甩垂到額前的劉海兒；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡?？茨巧袂?，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。

5、剛開始，他看一會書，就看一會不遠(yuǎn)處平靜的湖面，看一會玩耍的孩子們。接著他讀入迷了，完全浸沉在知識的海洋里。不知過了多久，一聲鳥鳴將他的注意力從書中轉(zhuǎn)移出來，他這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)日落西山，暮色四合，于是依依不舍地合上書本，向家走去。