可靠性分析教材分析學(xué)情分析趣味分析各指什么

教學(xué)建議教材分析： 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關(guān)系。 全文共分五段。第一段和第二段主要講了水變成汽、云、...

實(shí)分析與復(fù)分析（英文版）（第3版） 作者： （英）魯丁 著

阿爾發(fā)噶而亡

興趣:指興致，對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒。心理學(xué)人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣在人的實(shí)踐活動(dòng)中具有重要的意義，可以使人集中...

我回想自己在年幼的時(shí)候，能睜大眼睛直視太陽，每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。 　　夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，...

教材分析包括對(duì)教材地位的介紹、對(duì)教材內(nèi)容的分析和對(duì)教材作用的分析三個(gè)部分。 1、對(duì)教材地位的介紹 教材在本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用的介紹，這要依據(jù)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)原則和要求，在整體把握教材知識(shí)...

教師做好教材分析的基本步驟： 1、分析全冊(cè)教材總體要求及基本內(nèi)容 分析教材時(shí)，教師一定要站在課程綱要與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的高度，研究教材、研究教法。只有充分領(lǐng) 會(huì)了教材的總體要求和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，才能為...

教材分析是一種通過對(duì)課程教材的詳細(xì)分析，以了解其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)甚至評(píng)價(jià)的一種教學(xué)方法。 教材分析的主要內(nèi)容包括： 1.教材編寫的背景和情境分析，了解教材的歷史背景和主要影響因素。 2...

是不是在理解程度上不一樣啊，一個(gè)是解讀，一個(gè)是分析 解讀是閱讀解釋教材，研究教材內(nèi)容，再加上一些個(gè)人的看法。分析可能相對(duì)深度要求要深刻，比如教材的本質(zhì)要說明清楚，之間的內(nèi)部聯(lián)系是什么，我是這么從字面上...

即:介紹本課時(shí)內(nèi)容包括背景涉及名家思想感情涉及些知識(shí)理論等方面教案重要部分