母親的來(lái)信

【答案】
【小題1】選E得3分，選D得2分，選C得1分。
【小題2】①側(cè)面交代母親的生活困境；(1分)②引出下文文卡計(jì)劃工資用度，打算
給母親寄錢(qián)的情節(jié)；(2分)③使母親生活困難卻寄錢(qián)給文卡的情節(jié)，與文卡生活寬裕卻不
愿寄錢(qián)接濟(jì)母親的情節(jié)形成鮮明對(duì)比，有利于刻畫(huà)人物形象，凸顯作品主題：(3分)
【小題3】6分）①情節(jié)設(shè)置出乎意料：前文用不少篇幅鋪陳以前母親來(lái)信的“千篇一律”，讀者以為此信亦然，然而事實(shí)卻出人意料，這增強(qiáng)了情節(jié)的起伏性及小說(shuō)的可讀性(3分) 。②內(nèi)容表達(dá)含蓄雋永：故事至此戛然而止，文卡對(duì)這三盧布的紙幣作何感想，作者并未交代。結(jié)尾給讀者留下充分的想象空間，發(fā)人深省。(3分)
【小題4】（8分）第一種觀點(diǎn)：小說(shuō)主人公是母親。（2分）①?gòu)那楣?jié)設(shè)計(jì)上看，兒子收閱信件為明線，母親寫(xiě)信寄信為暗線．前者的主要作用是襯托后者；（2分）②從人物塑造上看，作品通過(guò)鋪敘“母親的來(lái)信”的內(nèi)容，鮮明地刻畫(huà)出一位對(duì)身在異地的兒子千般叮嚀囑咐、萬(wàn)般牽掛惦念的母親形象，文中文卡的形象，主要起著反襯“母親”形象的作用；（2分）③從主題表現(xiàn)上看，全文意在表現(xiàn)母親對(duì)孩子的摯愛(ài)這一主題．主要情節(jié)文卡未寄盧布卻收到了母親寄來(lái)的三盧布，更表現(xiàn)出母親的偉大。（2分）第二種觀點(diǎn)：小說(shuō)主人公是文卡。（2分）①?gòu)那楣?jié)設(shè)計(jì)上看，小說(shuō)以文卡收閱讀親的信件為主線，結(jié)構(gòu)全篇；（2分）②從人物塑造上看，小說(shuō)綜合運(yùn)用多種描寫(xiě)手法塑造文卡這一自私、怠惰的人物形象，這一人物形象比象征母愛(ài)的“母親”形象更具有典型性；（2分）③從主題表現(xiàn)上看，全文旨在批判對(duì)自己的親人缺乏關(guān)愛(ài)乃至極度自私的文卡們，而不是歌頌?zāi)笎?ài)。（2分）
【答案解析】試題分析：
【小題1】A、文卡沒(méi)寄這10盧布是怕村里人笑話，同時(shí)也是自私的心理作祟。B、“腐化墮落的城市生活是扭曲心靈、泯滅良知的源頭”錯(cuò)，文章并不是批評(píng)城市生活的。
【小題2】結(jié)合上下文來(lái)理解，文卡從沒(méi)回過(guò)信，更沒(méi)寄過(guò)錢(qián)給媽媽，由同村人的轉(zhuǎn)述可以補(bǔ)充這一內(nèi)容，突出文卡的自私。另外小說(shuō)并沒(méi)有直接寫(xiě)母親的生活狀況，通過(guò)同村人的口述，可以讓讀者了解其生活狀況，與文卡的自私形成了鮮明的對(duì)比。正因?yàn)橛型迦说脑?，才有了文卡打算寄錢(qián)的事，很明顯有引出下文的作用。
【小題3】小說(shuō)的情節(jié)要能吸引人就得跌宕起伏，一波三折。尤其是小說(shuō)的結(jié)尾要出人意料，又在情理之中，這樣才能感染人。本小說(shuō)的結(jié)尾即有此妙處。另外，文卡不愿意寄10盧布給媽媽，而媽媽卻寄來(lái)了3盧布，其中的意味讓讀者不禁掩卷長(zhǎng)思，感嘆作者用心之工。
【小題4】本題是一道考查小說(shuō)主旨的變式題，小說(shuō)的主旨是由小說(shuō)的主人公體現(xiàn)出來(lái)的。本文的主旨可以定位為歌頌無(wú)私的母愛(ài)，那么主人公為母親。也可定位為對(duì)親人缺乏愛(ài)的文卡等人，批判他們的自私，那么主人公便是文卡。
考點(diǎn)：本題考查閱讀理解現(xiàn)代文學(xué)作品聽(tīng)能力。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的點(diǎn)很全面，最為稱道的是第四小題，第四小題是一道開(kāi)放式的題，表面上是分析人物，，而實(shí)際上是一道考查文章主旨的變式題，靈活多變的命題形式有利于考查學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力，也有利于考查學(xué)生是否深入理解文本。