怎樣提高英語聽力教學(xué)的有效性

第一，教師要注意聽力材料的選擇。 首先，聽力材料要考慮難易適度，語速適中。聽力材料要避免過多影響理解的生詞，可以由易到難，從短句到長句，從句子到對話或短文，逐步深入。另外，語速不能太快，也不能太慢。學(xué)生在聽音時，教師的原則是要讓大部分學(xué)生能基本聽懂所用的聽力材料。 其次，還要結(jié)合新教材的特點，選擇口語化、交際性強的材料，培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中的應(yīng)變能力。 不僅如此，聽力材料的內(nèi)容還可選取有關(guān)英美文化和風(fēng)俗習(xí)慣的，并且是大多數(shù)學(xué)生所熟悉、感興趣的。例如：英語幽默故事、難易適度的英文歌曲、猜謎語、打電話及生活小故事等，盡量讓學(xué)生多接觸不同的題材。教師可充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，這樣視聽結(jié)合起來，更有利于學(xué)生聽力的提高。