如何設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入語(yǔ)

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，課堂教學(xué)要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。一個(gè)精彩的導(dǎo)入，既使學(xué)生情趣盎然，又可激起強(qiáng)烈的求知欲望，讓課堂教學(xué)收到良好的效果。可見(jiàn)，一堂課良好的開(kāi)頭是多么的重要！的確，課堂教學(xué)導(dǎo)...

所謂概念課的導(dǎo)入，是指在正式講授新知識(shí)前的開(kāi)場(chǎng)白。一堂好課，首先要有好的開(kāi)端，新課的導(dǎo)人成功與否，關(guān)鍵要看是否能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。怎樣導(dǎo)入新課，我認(rèn)為應(yīng)該是：原則上求“趣”，形式上求“新”，內(nèi)...

所謂概念課的導(dǎo)入，是指在正式講授新知識(shí)前的開(kāi)場(chǎng)白。一堂好課，首先要有好的開(kāi)端，新課的導(dǎo)人成功與否，關(guān)鍵要看是否能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲。怎樣導(dǎo)入新課，我認(rèn)為應(yīng)該是：原則上求“趣”，形式上求“新”，內(nèi)容上求...

有個(gè)良好的開(kāi)端就等于成功了一半，一堂課能否吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;能否生動(dòng)有序的完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到較好的教學(xué)效果，導(dǎo)語(yǔ)起著重要的作用。精彩的導(dǎo)語(yǔ)是一扇迷幻的門(mén)吸引著學(xué)生遨游知識(shí)的迷宮。因此，課堂教...

興趣是最好的老師。“課堂導(dǎo)入型”微課在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在導(dǎo)入時(shí)，教師應(yīng)以學(xué)生的興趣方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，同時(shí)輔以教師的自身魅力，使導(dǎo)入有趣味，有懸念，將導(dǎo)入的趣味性發(fā)揮極致。

情景導(dǎo)入優(yōu)點(diǎn)如下：精彩的導(dǎo)入，能抓住學(xué)生的心理，立疑激趣，促使學(xué)生情緒高漲，有助于整堂課教學(xué)的成功。 導(dǎo)入：是教師在一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，引導(dǎo)學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和認(rèn)知準(zhǔn)備，并讓學(xué)生明確學(xué)...

可以用3D的形式教他們,我現(xiàn)在初三，登時(shí)這很能讓我入迷。

課程導(dǎo)入的最主要的作用就是使學(xué)生把注意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，并把認(rèn)知結(jié)構(gòu)調(diào)整到最有利于學(xué)習(xí)當(dāng)前的課程信息的狀態(tài)。一般的做法可能就是先找點(diǎn)跟課程有點(diǎn)相關(guān)的，但又是學(xué)生感興趣的內(nèi)容切入，讓學(xué)生把注意力集中到老...

導(dǎo)入你可以情景導(dǎo)入法，你得授課對(duì)象是幾年級(jí)？如果是低年級(jí)小朋友你可以通過(guò)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象圖引出春天來(lái)了， 結(jié)束語(yǔ)就是感受大自然的美好，春天的美等等

　　摘 要： 課堂導(dǎo)入簡(jiǎn)而言之就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或輔之動(dòng)作拉開(kāi)一堂課的序幕，隨之進(jìn)入課堂教學(xué)主體的過(guò)程。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。別具匠心、引人入勝的新課導(dǎo)入不僅是一堂課的開(kāi)始，...