幼兒園《小朋友避暑的方法》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)用寫(xiě)信的方式表達(dá)感情。
　　2、能清楚、連貫地講述一件事。
　　3、體驗(yàn)幫助他人的愉快。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解寫(xiě)信的意義和基本格式，知道郵票、寄信等常識(shí)。
　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一封某災(zāi)區(qū)幼兒園小朋友寄來(lái)的信，大張信紙、筆、信封和郵票等。
　　活動(dòng)指導(dǎo)：
　　1、讀信，引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。
　　(1)引導(dǎo)語(yǔ)：這是災(zāi)區(qū)幼兒園小朋友寄來(lái)的信，最近他們那邊一直下雨，發(fā)生水災(zāi)，情覓況很糟。我們來(lái)讀讀，他們要告訴我們什么，需要什么幫助。
　　(2)討論：看完信后，小朋友心里都為他們著急。你們說(shuō)，我們?cè)摓樗麄冏鳇c(diǎn)什么？
　　2、討論交流信的內(nèi)容。
　　(1)引導(dǎo)語(yǔ)：災(zāi)區(qū)小朋友遇到困難，需要大家的幫助。我們先給他們回一封信吧。
　　(2)討論：該用什么紙張寫(xiě)？怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么內(nèi)容？
　　(3)引導(dǎo)幼兒交流寫(xiě)信的材料、格式，以及信的內(nèi)容。
　　(4)小結(jié)：給災(zāi)區(qū)小朋友回信，能帶去我們對(duì)他們的關(guān)心和安慰，他們肯定非常高興。我們寫(xiě)信時(shí)，要用信紙寫(xiě)，要按照信的格式來(lái)寫(xiě)，可以用文字寫(xiě)，還可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)表示，要把我們對(duì)他們的關(guān)心、問(wèn)候和準(zhǔn)備幫助他們做什么事情都表達(dá)出來(lái)。
　　3、分組進(jìn)行寫(xiě)信。
　　(1)以小組為單位，幼兒選擇寫(xiě)字和繪畫(huà)結(jié)合的方式，或運(yùn)用繪畫(huà)的方式寫(xiě)信；一位幼兒負(fù)責(zé)寫(xiě)或畫(huà)，其他幼兒講述。
　　(2)信寫(xiě)好后，大家一起念念信的內(nèi)容。
　　4、各組念信給大家聽(tīng)。
　　每組輪流將信的內(nèi)容講述給大家聽(tīng)，聽(tīng)后大家相互補(bǔ)充修改。
　　5、教師示范寫(xiě)信。
　　(1)教師根據(jù)各組幼兒的寫(xiě)信情況，組織集體進(jìn)行回信。
　　(2)在一張大信紙上指導(dǎo)全班幼兒按寫(xiě)信的格式和步驟將回信的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
　　(3)教師把回信的內(nèi)容讀給幼兒聽(tīng)，請(qǐng)幼兒提出修改和補(bǔ)充的意見(jiàn)。