如何落實以學(xué)生為本的教育理念

1.首先要在備課中落實以學(xué)生為本。

以學(xué)生為本，就是以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切為學(xué)生著想，相信學(xué)生，充分尊重學(xué)生人格，課堂上以學(xué)生為主體，時時關(guān)注著學(xué)生，給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間與空間。備課的本質(zhì)其實就是備學(xué)生，而以人為本的備課，應(yīng)該先實際考慮學(xué)生的需求，包括知識的需要，能力的需要，學(xué)習(xí)方法與技巧的需要等等。備課應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的需要設(shè)定有效的教學(xué)目標；另外備課還需要理解學(xué)生的認知水平和個性差異，備課時要考慮到不同層次學(xué)生的需求，研究制定出分層指導(dǎo)的目標和措施，做好因才施教的準備；總之，以學(xué)生為本的備課應(yīng)該是更充分的考慮學(xué)生們的“學(xué)”，而不是教師的“教”

2.在課堂中落實以學(xué)生為本

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，在傳統(tǒng)教學(xué)中，這個主陣地上經(jīng)常出現(xiàn)以“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的課堂現(xiàn)象整個課堂沒有關(guān)注學(xué)生的學(xué)。應(yīng)該在這幾個方面進行落實，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是學(xué)習(xí)的主人，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程堅持以學(xué)定教 先學(xué)后教。