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在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。

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在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。

2024-03-15 23:04

在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中,幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。A. 語言激勵(lì)法 B. 暗示法 C. 表演法 D. 材料吸引法
1個(gè)回答
2024-03-16 02:27

A

解析：

A

語言所激勵(lì)法即幼兒教師語言所用有趣的故事、謎語或圖文并茂競(jìng)賽活動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。

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1個(gè)回答2024-02-18 03:33
A 解析： A 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)引致的動(dòng)作描述引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
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1個(gè)回答2024-03-15 18:29
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1個(gè)回答2024-01-25 19:30
C 解析： C 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
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1個(gè)回答2024-01-24 23:52
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1個(gè)回答2024-01-20 04:48
C 解析： C 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的闡釋興趣。
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1個(gè)回答2024-01-29 20:28
D 解析： D 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、小喇叭或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。
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1個(gè)回答2024-02-27 06:16
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1個(gè)回答2024-03-04 17:16
D 解析： D 語言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起活動(dòng)的興趣。
在教學(xué)活動(dòng)中怎樣激發(fā)幼兒興趣
1個(gè)回答2024-01-30 14:51
幼兒對(duì)自己感興趣的活動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出異常激動(dòng)和專注的神色，而對(duì)自己不喜歡的活動(dòng)往往注意力不集中。因此在活動(dòng)中，教師應(yīng)積極關(guān)注孩子們的表情，洞察孩子的心思和動(dòng)機(jī)，引領(lǐng)他們?nèi)ふ一顒?dòng)的興趣。如開展體育活動(dòng)...
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教師應(yīng)如何激發(fā)幼兒玩的天性和興趣？
1個(gè)回答2024-01-31 13:41
????一、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的欲望?！　? ????在幼兒游戲前，我們可以給幼兒準(zhǔn)備許多有利于游戲的材料，以保證幼兒有充分的發(fā)揮空間。比如在角色游戲區(qū)，放上幼兒自制的電話...
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