批判性思維的特點(diǎn)

合理性
反思性
建設(shè)性
決定知識(shí)和行動(dòng)
　"批判性思維"理念的基本點(diǎn)是：人的日常邏輯思維能力，實(shí)際上是一種相對(duì)獨(dú)立于各種專門知識(shí)，包括邏輯專門知識(shí)的邏輯思維能力，即"批判性思維"能力。這種能力，第一是存在的；第二是有差異的；第三是可訓(xùn)練的；第四是可測(cè)試的。人的素質(zhì)差異，本質(zhì)地不在于他們所掌握的知識(shí)信息量的差異，而在于他們思維能力的差異。"批判性思維"理論的目標(biāo)是，尋找有效途徑，訓(xùn)練這種能力，揭示這種能力上的差別，把這方面的高素質(zhì)的對(duì)象選拔出來。能力型考試特別其中的邏輯部分，測(cè)試的就是考生的這種能力。這就是為什么對(duì)于能力型考試來說，邏輯試題的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)盡量避免或減少解題過程對(duì)相關(guān)邏輯知識(shí)及其運(yùn)用的依賴；一道邏輯試題對(duì)批判性思維能力的區(qū)分度越高，這道試題的質(zhì)量就越高，否則，就越低。
　　恩尼斯（Ennis,R.H., 1987）認(rèn)為批判性思維是指為了決定什么可做，什么可信所進(jìn)行的合理、深入的思考。
　　批判性思維有以下12項(xiàng)特點(diǎn)：
　　1 抓準(zhǔn)“陳述”的意思。
　　2 判斷推理是否含糊。
　　3 判斷多項(xiàng)“陳述”之間是否互相矛盾。
　　4 判斷結(jié)論是否必要。
　　5 判斷“陳述”是否正確。
　　6 判斷“陳述”是否根據(jù)某一原理引申出來的。
　　7 判斷“觀察性陳述”是否可信。
　　8 判斷“歸納性結(jié)論”是否其有來自。
　　9 判斷“問題”是否已經(jīng)確定下來。
　　10 判斷所說的是否只是假設(shè)。
　　11 判斷所下的定義是否合適。
　　12 判斷引述某一權(quán)威言辭是否可接受。